لینک فایل پاورپوینت همه چیز درباره تلـگرام -15 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان:پاورپوینت تلـگرام

قالب بندی:پاورپوینت

تعداد اسلاید:15

محتویات

معرفی

تلگرام کی متولد شد...

امنیت ...

تلگرام در ایران ...

گروه ...

ربات...

کانال

ویژگی های کانال

  نتیجه گیری

معرفی

تلگــرام یک مسنجر قدرتمند، رایگان و بسیار عالی از کمپانی Digital Fortress  می باشد که با تمرکز برروی دو فاکتور مهم سرعت و امنیت بسیار بالا طراحی گردیده است و به کاربران این امکان را می دهد که با سرعتی بسیار بالا عکس ها، ویدئوها، فایل ها و متن های دلخواه خودشان را برای دوستانشان در هر کجای این کره ی خاکی که باشند بفرستند!پیام‌رسان تلگرام، یک سرویس پیام‌رسان متن‌باز چندسکویی مبتنی بر رایانش ابری است. کاربران تلگرام می‌توانند پیام‌ها، تصاویر، ویدئوها و اسناد (همه انواع پرونده‌ها پشتیبانی می‌شود) خودویرانگر و رمزنگاری‌شده تبادل کنند. تلگرام رسماً برای اندروید و آی‌اواس (از جمله تبلت‌ها و دستگاه‌های بدون وای-فای) در دسترس است.

 نرم‌افزارهای کلاینت غیررسمی برای ویندوز فون، همین‌طور نسخه وب، نسخه اواس ده، نسخه لینوکس و یک کلاینت دسکتاپ ویندوز از توسعه‌دهنده‌های مستقل که از رابط برنامه‌نویسی نرم‌افزار تلگرام استفاده می‌کنند در دسترس هستند.

کاربران نرم‌افزار امکان تبادل پیام، عکس، ویدیو و فایل تا حجم ۱٬۵ گیگابایت را دارند. تلگرام توسط دو برادر با نام‌های پاول دورف و نیکلای دورف به بازار آمد. پاول دورف برادر کوچک نیکلای دورف است و سازمان غیرانتفاعی کارآفرینی در آلمان دارد که پشتیبان مالی پروژه است. تلگرام توسط یک سازمان غیرانتفاعی آلمانی متعلق به کارآفرین و نیکوکار روس پاول دورف اداره می‌شود.

تلگرام یک برنامه پیام‌رسان است که تمرکزش را روی سرعت انتقال پیام و امنیت گذاشته است. این برنامه بسیار ساده و استفاده از آن رایگان است. با تلگرام شما می‌توانید عکس، ویدئو، متن و هر نوع فایلی را ارسال کنید. این برنامه به شما اجازه می‌دهد تا گروه‌هایی با ظرفیت حداکثر 200 نفر ایجاد کنید. شما می‌توانید شماره تلفن خود را بنویسید یا افراد را با نام کاربری جست‌وجو کنید. به عبارت دیگر تلگرام ترکیبی از پیام‌ کوتاه و ای‌میل است.

تلگرام از (ذکر نام یک فرد) نیز پشتیبانی می‌کند. اگر به دنبال بالاتر بردن امنیت هستید می‌توانید به تنظیمات برنامه رفته و امنیت را بالا ببرید. شما می‌توانید گفت‌وگوهای خصوصی داشته باشید و قابلیت از بین رفتن خود به خودی در آن را فعال کنید و همچنین برای برنامه خود رمز عبور قرار دهید.

کلمات کلیدی : پاورپوینت همه چیز درباره تلـگرام,تلگرام کی متولد شد,تلگرام در ایران,ویژگی های کانال
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت ژئوتکنیک و طراحی پی -163 اسلاید

مشخصات فایل

عنوان:پاورپوینت ژئوتکنیک و طراحی پی 

قالب بندی:پاورپوینت

تعداد اسلاید:163

محتویات

چکیده محتوای فایل

آرماتور گذاری :
    - ضخامت پی ها نباید کمتر از 250 میلی متر و ضخامت صفحه سرشمع مربوط به گروه شمع نباید کمتر از 400 میلی متر اختیار شود
     - در ستون ها و ستون پایه ها سطح مقطع میلگرد های قطع کننده سطح تماس بین عضو تکیه گاهی و عضو متکی بر آن، نباید کمتر از 0/005 سطح مقطع عضو متکی باشد ...

 فهرست

نکات و تمرین

تراکم

دانه بندی خاک

خواص خمیری خاک

پایداری شیروانیها

ظرفیت باربری پی های سطحی

طراحی و اجرای شمعها

سازه های نگهبان دائم

ایمنی در گود برداری

آرماتور گذاری

کلمات کلیدی : پاورپوینت ژئوتکنیک و طراحی پی ,نکات و تمرین,پایداری شیروانیها,ظرفیت باربری پی های سطحی,آرماتور گذاری
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل پاورپوینت معرفی توتال استیشن های سری TPS400

مشخصات فایل

عنوان:پاورپوینت معرفی توتال استیشن های سری TPS400

قالب بندی:پاورپوینت

تعداد اسلاید:26

چکیده محتوای فایل

TPS 400 سری :

   سری جدید برای اجرای عملیات نقشه برداری ساختمانی وکاربردهای نقشه برداری عمومی طراحی شده است . مبنای طراحی این سری تشابه ساختار اصلی با سری های TPS300,700 می باشد . 

   - کیبورد جدید و محیط نرم افزاری کاملا"‌ جدید با امکان یادگیری ساده و کاربرد کامل 

   - جریان کاری و منوهای ساده و محیطی همانند سایر ابزارهای الکترونیکی 

   - صفحه نمایش بزرگ و با Resolution  بالا 

و ...

 

‌فهرست

ویژگیهای سری TPS400

ویژگیهای سخت افزاری

ویژگیهای نرم افزاری

نرم افزار تخلیه اطلاعات Survey Office

لوازم جانبی

کلمات کلیدی : پاورپوینت معرفی توتال استیشن های سری TPS400,ویژگیهای سخت افزاری,ویژگیهای نرم افزاری,نرم افزار تخلیه اطلاعات Survey Office
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره کلیات مدیریت مالی-15 صفحهword

مشخصات فایل

عنوان:تحقیق درباره کلیات مدیریت مالی

قالب بندی:word

تعداد صفحات:15

محتویات

مقدمه

تاریخچه مدیریت مالی

تعریف مدیریت مالی

مدیر مالی

حدود مسئولیت های مدیر مالی

وظایف مدیر مالی

• مدیریت سرمایه درگردش

جایگاه مدیریت مالی

اهداف مدیریت مالی

ریسک وبازده

انواع ریسک

تعادل ریسک وبازده

مقدمه

علم مالیه استفاده از اصول و مفاهیم اقتصادی در تصمیم گیری و حل مشکلات است . دایره علم مالیه می تواند به 3 دسته طبقه بندی شود: مدیریت مالی ، سرمایه گذاری، نهادهای مالی

مدیریت مالی: که مدیریت مالی شرکتها (Corporate finance) یا مدیریت مالی تجاری (business finance) نیز نامیده می شود. اصولاً با تصمیم گیری های مالی در مسائل تجاری سرو کار دارد. تصمیمات مدیریت مالی شامل حفظ تراز نقدی، گسترش حسابها، بکار گیری سایر موسسات، قرض کردن از بانک و صدور سهام و اوراق بهادار است.

سرمایه گذاریها: این بخش از علم مالیه بر روی وضعیت بازارهای مالی و تعیین قیمت اوراق بهادار تمرکز دراد.وظایف مدیران سرمایه گذاری ممکن است شامل قیمت گذاری بر سهام عادی، انتخاب اوراق بهادار برای وجوه بازنشستگی یا ارزیابی عملکرد اوراق دارایی می باشد.

نهادهای مالی: این بخش از علم مالیه با بانک و سایر موسساتی که وظیفه جمع کردن منابع مالی و سایر مصرف کنندگان مالی را با هم در یکجا دارند را شامل می شود. برای مثال مدیر بانکی ممکن است تصمیماتی درباره دادن وام، حفظ تراز نقدی، تعیین مقدار بهره برای وامها  همچنین شیوه برخورد با مقررات بگیرد.

بخش خاصی از مدیریت مالی مهم نیست بلکه اهمیت دارد شرایط تجاری و کاری است که باعث می شوداز هر یک از تئوریها یا ابزارهای مالی اتخاذ شود مکن است شامل سرمایه گذاری ( استفاده از سرمایه)تامین اعتبار ( افزایش سرمایه ) می شود.

مدیرانی که هر یک از این زمینه ها فعالیت می کنند دارای زمینه اطلاعات مالی یکسان هستند. در این کتاب ما شما را با این دانش مشترک آشنا می کنیم و نشان  می دهیم که چگونه در تصمیم گیری های مالی از این دانش استفاده می کنیم.

علی رغم تاکید این کتاب بررسی مدیریت مالی اصول اصلی و ابزار مورد استفاده آن در زمینه سرمایه گذاری و نهادهای مالی نیز مورد استفاده قرار می گیرد. در این قسمت مقدماتی ما به نوع تصمیماتی که مدیران مالی می گیرند و نقش تجزیه و تحلیل های مالی، حالتهای مختلف مالکیت های تجاری و کاری و اهداف تصمیمات مدیران توجه می کنیم.در نهایت ما رابطه بین مدیران و صاحبان شرکتها را توضیح خواهیم داد.

مدیریت مالی یکی از رشته های نسبتا جدید علمی است که مفاهیم و روشهای آن کاربرد گسترده ای دارد .عبارت تامین مالی اغلب در مورد پول برای خرید اقلام مورد نیاز بکار می رود.برای مثال اشخاص با گرفتن وام رهنی خانه جدیدی می خرند یا اینکه دولت با گرفتن مالیات و قرض مخارج خود را تامین میکند،اما رشته مدیریت مالی نه تنها مباحث مربوط به روش های مختلف و متعدد تامین مالی را دربرمی گیرد،بلکه شامل مباحـث دیگری مانند چگونگی سرمایه گذاری ، بکارگیری وجوه ، سیاست تقسیم سود و برنامه ریزی مالی و نقدینگی شرکت نیز می شود.

تاریخچه مدیریت مالی

در سال ۱۹۰۰، مدیریت مالى یک رشته علمى شد. از آن زمان تاکنون وظایف و مسئولیت‌هاى مدیریت مالى همواره دستخوش تغییر بوده است و تردیدى نیست که در آینده نیز شاهد تغییرات بیشترى خواهد بود.

تا سال ۱۹۰۰، مدیریت مالى جزئى از اقتصاد کاربردى بود. طى دو دهه ۱۸۹۰ و ۱۹۰۰، چندین شرکت بزرگ آمریکائى درهم ادغام شدند. ۱۸ شرکتى که به‌دنبال این ادغام‌ها به‌وجود آمدند نیمى از کل تولیدات صنایع مربوط را در دست گرفتند.

این ادغام‌ها نیازمند سرمایه‌هاى هنگفت بود. مدیریت ساختار سرمایه یکى از وظایف مهم مدیران شد و ”مدیریت مالی“ رشته خاصى ار مدیریت بازرگانى شد. یادآورى این نکته مهم است که در آن زمان، چگونگى تهیه صورت‌هاى مالى و تجزیه و تحلیل آنها دوران طفولیت خود را مى‌گذراند. تجزیه و تحلیل‌هاى مالى فقط در داخل شرکت‌ها انجام مى‌شد. به آنان که در خارج از سازمان قرار داشتند، مانند سرمایه‌گذاران، گزارش‌هائى در مورد وضع مالى و عملکرد شرکت‌ها داده نمى‌شد تا بتوانند در زمینه‌هاى سرمایه‌گذارى تصمیم‌گیرى کنند.

در دهه ۱۹۳۰، شرکت‌هاى تولیدى مقادیر فراوانى کالا تولید کردند و سودهاى کلانى بردند. این امر باعث شد مسائل برنامه‌ریزى و کنترل (به‌ویژه از نظر قدرت نقدینگی) به‌تدریج در مبحث مدیریت مالى موردتوجه قرار گیرد. ولى تأمین مالى این شرکت‌ها و مسائل مبتلا به ساختار سرمایه (در مورد ادغام‌ها) باعث شد که مؤسسات تأمین سرمایه پدید آمدند، به تأمین مالى شرکت‌ها (از راه تضمین خرید اوراق بهاءدار منتشر شده) کمک‌هاى شایانى کردند..

با پیمایش صنایع جدید و اقدامات صنایع قدیم در راه دستیابى به تغییرات ناشى از تکنولوژى نوین و سازش با آن، مبحث مدیریت مالى نیز بر پایه علمى استوار گردید. این رشته علمى با استفاده از علوم کامپیوتر، پژوهش عملیاتى و اقتصادسنجى همچنان راه تکامل مى‌پیماید. این روش‌هاى علمى که از سال ۱۹۵۰ یکى پس از دیگرى عرضه شد، به‌صورت ابزارى درآمد که شرکت‌ها براى تجزیه و تحلیل طرح‌‌هاى مختلف سرمایه‌گذارى و محاسبه ریسک و بازده از آنها استفاده مى‌کنند. براى محاسبه حداقل بازده موردنظر، تجزیه و تحلیل و تحقیقات زیادى انجام شده است..

در دهه ۱۹۵۰، نظریه‌اى عرضه شد به نام ”نظریه نوین  مدیریت یا نظریه مجموعه اوراق بهاءدار.“

 ـ the “modern ” theory of portfoli' management اساس و مبناى این نظریه ، میزان ریسک و بازدهى است که دارندهٔ مجموعه اوراق بهاءدار از آن بهره‌مند مى‌شود. مسئله‌اى که این نظریه با آن روبه‌رو است، درجهٔ ریسکى است که سرمایه‌گذار با توجه به مجموعه اوراق بهاءدار خود محاسبه مى‌کند (و نه فقط ریسک متعلق به اقلام خاصى از آن پرتقوی).

با توجه به آنچه تاکنون گفتیم، سیر تکاملى مدیریت مالى داراى سه ویژگى مهم به‌شرح زیر است:

1. مدیریت مالى رشته‌اى نسبتاً جدید و از شاخه‌هاى علم مدیریت است.
2. مدیریت مالى آنگونه که در حال حاضر به‌کار مى‌رود بر تصمیم‌گیرى استوار است و از ابزارها با روش‌هاى تجزیه و تحلیل داده‌ها، کامپیوتر، اقتصاد و حسابدارى مالى استفاده مى‌کند..
3. حرکت مستمر و سرعت فزایندهٔ پیشرفت‌هاى اقتصادی، نویدبخش این است که مدیریت مالى نه تنها نقشى مهم‌تر بر عهده مى‌گیرد، بلکه بر سرعت پیشرفت این رشته علمى باز هم افزوده خواهد شد تا بتواند راهگشاى مدیران شرکت‌هائى باشد که همواره با مسائل و مشکلات تازه روبه‌رو هستتند.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره کلیات مدیریت مالی,تاریخچه مدیریت مالی,تعریف مدیریت مالی ,جایگاه مدیریت مالی,اهداف مدیریت مالیmانواع ریسک
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره مدیریت و رفتار سازمانی -12 صفحه

مشخصات فایل

عنوان:تحقیق درباره مدیریت و رفتار سازمانی 

قالب بندی:word

تعداد صفحات:12

محتویات

مقدمه

مفهوم رفتار سازمانی

ویژگیهای سازمان

نقش افراد در سازمانها

استراتژی و روشهای خاص قدرت طلبی در سازمانها

تحول وتوسعه سازمان

مدیریت وتعارض

جلوگیری از ستیز میان گروهها

نتایج تئوری انتظار از مدیریت

مدیریت وانتخاب مرئوسان

مدیریت وادراک کارکنان

 مدیریت و انگیزش کارکنان

 نظریه مزلو

رهبری در سازمان

مدیریت وپاداش کارکنان

طرحهای تشویقی انفرادی و گروهی

تعدیل رفتار

مفروضات تعدیل رفتار

دیدگاه استراتژیهای تغییر رفتار

استراتژیهای تغییر رفتار

مفهوم رضایت از شغل

نتیجه گیری

فهرست منابع

مقدمه:

تقریبا به تعداد مولفان ونویسندگان کتب مدیریت تعریف مدیریت وجود دارد. وجه مشترکی که در همه این تعاریف به آن اشاره میشود توجه مدیربه تحقق بخشید ن هدفها یا مقاصد سازمانی است. هرکس حداقل در مراحل مشخصی از زندگی خود یک مدیر است. لازمه موفقیت سازمانهاآن است که مدیران آنها به مهارتهای اجتماعی وانسانی مجهز باشند.

مفهوم رفتار سازمانی:

رفتار سازمانی رشته ای است که به بررسی رفتار گرایش و عملکرد کارکنان در محیط سازمانی  تاثیرسازمان وگروه بر ادراکات احساسات وعملکرد کارکنان تحت تاثیر محیط بر سازمان ومنابع انسانی واهداف وتاثیر کارکنان برسازمان و سود اوری آن می پردازد.بنابراین میتوان گفترفتار سازمانی عبارت است ازبررسی رفتار انسان وسازمان ومطالعه خود سازمان.

رفتار سازمانی مبتنی بریافته های روانشناسی جامعه شناسی اقتصاد مردم شناسی وروان پزشکی در محیط کاربه ما کمک میکند تابرای بهره وری بهینه ازنیروی شگرف انسانی که سازمان را به پیشرفت وترقی یا شکست وناکامی سوق می  دهداستفاده کنیم. بررسی رفتار سازمانی به چند دلیل حائز اهمیت است شغل مدیریت که شامل وظایف چهارگانه و نقشهای ده گانه است دارای فرآیندهای رفتاری است و مدیریت خود نیز موضوعی انسانی است.

سه چشم انداز معاصر تاثیر روزافزونی بر رفتار سازمانی داشته اند: نظریه نظامها (سیستمها) نظریه اقتضایی ونظریه تعاملی .

  رشته رفتار سازمانی به تدریج از نگرش جهان شمول در دهه 1950  به نگرش اقتضایی در دهه 1960 تغییر کرد.

ویژگیهای سازمان:

سازمان مجموعه ای از افراد وگروهها است.هر سازمان از  5 زیر سیستم تشکیل شده است:

1-زیر سیستم تولید                    2-زیر سیستم حمایتی

3-زیر سیستم نگهداری                4-زیر سیستم انطباقی

                      5-زیر سیستم مدیریت

اثربخشی سازمان تحت چهار نوع متغیر اساسی قرار دارد که تا حدودی تحت کنترل مدیریت است:

1-ویژگیهای سازمانی              2- ویژگیهای محیطی

3- ویژگیهای کارکنان            4-خط مشیها و روشهای مدیریت

نقش افراد در سازمانها:

ای.م.راجرز ور.ا.راجرز(1976) چهار نقش برای افراد قائلند.

این نقشها عبارتند از:

1-دروازه بان: دروازه بان فردی است که درساختار سازمانی به نحوی مستقر است که پیامها را ازطریق مسیر ارتباطی کنترل می کند مانند منشی ها.

2- رابط:  فردی است که ارتباط دو یا سه گروه را در داخل نظام برقرار میسازد بدون اینکه خودش به هیچ دسته ای تعلق داشته باشد.

3- رهبر افکار:  فردی است که میتواند بر گرایش یا رفتار آشکار دیگران  کم وبیش اثر گذارد.

4- جهان میهن: کسی است که ارتباطات نسبتا زیادی در محیط سازمان دارد.در سطح بالا مانند مدیران اجرایی .

استراتژی و روشهای خاص قدرت طلبی در سازمانها:

استراتژی وروشهای زیادی برای کسب قدرت در سازمانها شناخته شده است که به اهم آنها اکتفا می کنیم:

1- دسترسی به اطلاعات     2-تفرقه بیانداز وحکومت کن

3- حفظ اتحاد با افراد ذی نفوذ  4-بده بستان سازمانی

5- استفاده از مشاوران خارجی  6- اجتناب از درگیری قاطع      7- در کمین نشستن

8- استفاده از مشاوره با قید احتیاط  9- خود نمایی لحظه ای  10- بازیگری بوروکراتیک  11- اطاعت بی چون وچرا از رییس مافوق

تحول وتوسعه سازمان:

توانایی تطبیق موفقیت آمیز با شرایط متغیریکی از ویژگیهای بارز مدیریت کارامد است.مدیران کارآمد تحول را به عنوان یک واقعیت

سازمانی می پذیرند.سازمانها در شرایط دائما متغیر قرار دارند.برای تغییر مناسب مدیران باید کاملا روشهای موجود تحول را بشناسند.

جدول موجود در صفحه بعد نیروهای داخلی و خارجی ایجاد تغییر در سازمان را تشریح می کند:

نیروهای محرک تغییر

نیروهای مقاوم دربرابرتغییر

نیروهای داخلی

مقاومتهای فردی

1-تغییردرروشهای فنی کار

1-بیم ازبی اطلاعی

2-تغییردراهداف کارکنان

2-نیاز به آموزشهای جدید

3-تغییردرساختار سازمان

3-اختلال درروابط دوستانه

4-تغییردر جوسازمان

4-عدم اعتماد به مدیریت

5-تغییردراهداف سازمان

-

نیروهای محیطی

مقاومتهای سازمانی

1-رقابت

1-تهدید ساختار قدرت

2-تحولات اقتصادی وبازار

2-نظام روابط

3-دسترسی به منابع

3-سقوط ارزشهاو علائق

4-تغییرات قانونی وسیاسی

4-اینرسی ساختار سازمانی

5-تحولات بین المللی

6-تغییرات تکنولوژی

-

مدیریت وتعارض

تعارض در تمامی سازمانها وجود دارد وتاحدودی میتواند برای سازمانها مفید باشد.مادامی که تعارض مخرب نباشد افراد رشد

 می یابند ودرسهایی از آن می آموزند بررسیهای روشهای گذشته مدیریت دراین زمینه نشان میدهد که مدیران اغلب از گزینه های غلط استراتژی استفاده میکنند یعنی مدیران اغلب به استراتژیهای ناموثر حل تعارض ومبتنی بر فشار متوسل می شوند.

دربعضی موارد مدیران تایید می کنند که مساله ای وجود دارد ولی اقدام جدی به عمل نمی آورند یا بیان می کنند که موضوع تحت بررسی است یا به اطلاعات بیشتری احتیاج است.

از نظر بلیک شپارد  و موتون پیشگیری از تعارض آسانتر از کاهش تعارض پس از پیدایش است.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره مدیریت و رفتار سازمانی,مفهوم رفتار سازمانی,نتایج تئوری انتظار از مدیریت, مدیریت و انگیزش کارکنان,استراتژیهای تغییر رفتار,مفهو
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل معرفی سیستم آموزش مجازی-32 صفحهword

مشحصات فایل

عنوان: معرفی سیستم آموزش مجازی

قالب بندی:word

تعداد صفحات:32

محتویات

معرفی سیستم آموزش مجازی

نحوه استفاده از سیستم

ایجاد حساب کاربری

ایجاد حساب کاربری

ورود به سیستم

ورود به سیستم

مشاهده دروس موجود

جستجوی دروس

ثبت نام در دروس

نوع دسترسی به درس

صفحه اصلی

ایجاد درس

ورود محتوای دروس

افزودن صفحه سطح بالا

افزودن زیر صفحه

افزودن صفحه هم رده

مدیر فایل

نوار راهبری مدیریت

نسخه های پشتیبان

ثبت نام

انجمن ها

فرهنگ لغت

لینکها

نظر سنجی

خصوصیات

آمار

ابزار دانشجو

امکانات آزمونها

آزمونها و تحقیقها

موضوع سئوالات

و . . .

معرفی سیستم آموزش مجازی

سیستم آموزش مجازی بر مبنای نرم افزار ATutor ایجاد شده است. ATutor یک نرم افزار مدیریت محتوای آموزشی و مبتنی بر وب می باشد که براساس سازگاری و قابل دسترس بودن برای همه طراحی شده است. مدیران به آسانی در عرض چند دقیقه می توانند آن را نصب کرده و یا ارتقاء دهند. اساتید  می توانند بطور آنلاین محتوای درس را ایجاد، بسته بندی و توزیع کرده و درس خود را هدایت کنند. دانشجویان نیز مطالب را در یک محیط یادگیری تطبیقی فرا می گیرند.

نحوه استفاده از سیستم

قبل از استفاده از سیستم آموزش مجازی کاربر باید یک حساب در سیستم ایجاد کند. بدون حساب کاربری فقط مشاهده درسهای عمومی امکان پذیر است در حالی که برای مشاهده مطالب دروس غیر عمومی داشتن حساب کاربری الزامی است.

ایجاد حساب کاربری

کاربران می توانند حساب استادی یا دانشجویی داشته باشند. کاربر باید به منظور ایجاد حساب استادی با مدیر سیستم تماس حاصل نماید. بدین منظور می بایست یک نام کاربری و یک کلمه عبور را انتخاب کند. ایجاد حساب کاربری دانشجویی توسط اساتید قابل انجام است. با ثبت نام هر دانشجو در یک درس، اگر از قبل حساب کاربری نداشته باشد، یک حساب دانشجویی برای وی ایجاد می گردد. نام کاربری برای دانشجو، شماره دانشجویی اوست و کلمه عبور نیز همان کلمه عبور در سیستم دانشجویی در نطر گرفته می شود.

ورود به سیستم:

برای ورود به سیستم به آدرس http://vu.um.ac.ir/ مراجعه کرده و نام کاربری و کلمه عبور خود را وارد نمایید.

ورود به سیستم:

سیستم آموزش مجازی از زبانهای فارسی و انگلیسی پشتیبانی می کند. برای تغییر زبان باید از گزینه "ترجمه به" در پایین صفحه استفاده کرده و یکی از دو زبان موجود را انتخاب نمود.

مشاهده دروس موجود:

کاربران می توانند با انتخاب گزینه "سیری در دروس" لیستی از درسهای موجود در سیستم آموزش مجازی را مشاهده نمایند.

جستجوی دروس:

به منظور پیدا کردن یک درس که حاوی کلمات یا عبارات مورد نظر باشد، کاربر می‌تواند از گزینه "جستجو" استفاده و عبارت یا عبارات مورد نظر را وارد نموده آنها را در میان دروس سیستم آموزش مجازی جستجو نماید.

ثبت نام در دروس:

جهت ثبت نام در یک درس، کاربر باید بر روی لینک "ورود به درس" کلیک کرده و سپس دکمه "درخواست" ثبت نام را انتخاب نماید. ثبت نام در بعضی از دروس نیازمند تأیید درخواست توسط استاد درس می باشد.

نوع دسترسی به درس:

همانطور که در شکل بالا مشخص شده است در بخش مشخصات مربوط به هر درس علاوه برنام درس، توضیح درس و نام استاد، گزینه‌ای بنام دسترسی وجود دارد. این گزینه می‌تواند یک از سه مقدار "عمومی" یا "محافظت شده" یا "خصوصی" باشد که مفهوم هر کدام به شرح ذیل می‌باشد.

عمومی: زمانی که سطح دسترسی درسی عمومی باشد همه کاربران می توانند از این درس استفاده کنند بدون اینکه نیاز به داشتن حساب کاربری در سیستم و یا ثبت نام در درس مذکور باشد.

 محافظت شده: زمانی که سطح دسترسی درسی محافظت شده باشد تنها کاربرانی که در سیستم حساب کاربری دارند می توانند از این درس استفاده نمایند. لذا باید ابتدا به سیستم وارد (login) شوند و سپس درس را انتخاب نمایند.ثبت نام در این درس و تایید استاد اختیاری می‌باشد.

 خصوصی: زمانی که سطح دسترسی درسی خصوصی باشد علاوه بر اینکه نیاز به داشتن حساب کاربری و ورود به سیستم برای استفاده از درس می‌باشد باید در درس مورد نظر ثبت نام نموده و پس از تایید ثبت نام از جانب استاد، درس قابل دسترس می‌باشد.

توجه: نوع دسترسی به دروس توسط استاد در هنگام تعریف درس تعیین می‌شود.(به بخش ایجاد درس مراجعه فرمایید)

صفحه اصلی:

کاربر پس از ورود به سیستم وارد "صفحه اصلی" میشود. در این صفحه تمام دروسی که کاربر تدریس می کند و یا در آن ثبت نام شده است نمایش داده می شود. با کلیک کردن بر روی نام هر درس صفحه اصلی آن درس باز می شود.

ایجاد درس:

اساتید می توانند در سیستم آموزش مجازی دروس جدید ایجاد نمایند. بدین منظور می‌بایست گزینه "ایجاد درس" را انتخاب کرده و اطلاعات مورد نیاز را تکمیل کنند و سپس دکمه ذخیره را کلیک نمایند.

پس از انتخاب گزنیه "ایجاد درس" صفحه زیر ظاهر می شود.

وجود علامت * در کنار گزینه عنوان به معنی این است که این گزینه حتما باید مقدار بگیرد. سایر گزینه های صفحه را می‌توان بصورت پیش فرض باقی گذاشت. در ادامه گزینه های مهم توضیح داده می شود.

کلمات کلیدی : معرفی سیستم آموزش مجازی,معرفی سیستم آموزش مجازی,نحوه استفاده از سیستم,مشاهده دروس موجود,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره کم خونی فقر آهن - صفحهword

مشخصات فایل

عنوان:کم خونی فقر آهن

قالب بندی:word

تعداد صفحات:5

محتویات

کم خونی فقر آهن

کمبود آهن وکم خونی فقر آهن چیست؟          

عوارض ناشی از کم خونی فقر آهن در کودکان سنین مدرسه و نوجوانان

علل ایجاد کم خونی فقر آهن در دوران مدرسه و بلوغ

علائم کم خونی فقرآهن

منابع غذایی آهن

کم خونی فقر آهن

کمبود آهن و کم خونی ناشی از آن از مشکلات عمده تغذیه ای و بهداشتی در کشور است گروههایی که بیشتر در معرض کم خونی فقر آهن قراردارند شیر خواران ،کودکان زیر 6 سال ، نوجوانان بخصوص دختران نوجوان و زنان در سنین باروری بخصوص زنان باردار می باشند پسران نوجوان ومردان بالغ هم ممکن است دچار کم خونی فقر آهن بشوند اما این خطر در آنها کمتر است .

در دوران بلوغ به دلیل افزایش سرعت رشد نیاز به بعضی از مواد مغذی افزایش می یابد. در دختران نوجوان علاوه بر افزایش نیاز ، دفع آهن در دوران عادت ماهانه نیز باعث شیوع بیشتر کمبود در این گروه می شود . کمبود آهن در این دوران باعث کاهش توان ذهنی و قدرت یادگیری ، و خستگی زودرس ضعف و بی حالی و افزایش ابتلا به بیماری ها می شود.

با توجه به اینکه دختران امروز مادران فردا هستند اطمینان از دریافت کافی این ریز مغذی در این دوران علاوه بر بهبود تکامل توانائی شناختی ذخایر کافی آهن را برای دوران بارداری در آینده فراهم می کند.

برنامه مکمل یاری آهن در دختران نوجوان با هدف ارتقاء سطح سلامت این گروه سنی گام موثری در پیشگیری از این کمبود پرورش مادرانی توانمند و نسلی سالم بر خواهد داشت .

کمبود آهن وکم خونی فقر آهن چیست؟          

اگر برای ساختن گلبول های قرمز خون ، آهن به مقدار کافی در دسترس بدن نباشد ، ابتدا فرد از ذخایر آهن بدن خود استفاده می کند ، سپس در صورت ادامه کمبود ذخایر آهن بدن کاهش می یابد . اگر کمبود آهن ادامه پیدا کند ذخایر آهن بدن تخلیه میشود وکم خونی فقر آهن بروز می کند آهن اساسی ترین ماده اولیه برای ساختن گلبول های قرمز خون است . البته علاوه بر آهن ،مواد مغذی دیگر هم مثل اسید فولیک ، ویتامین 6B و یتامین 12B، ویتامین C و پروتئین برای خونسازی لازم است که باید از طریق رژیم غذایی روزانه تامین شود.

عوارض ناشی از کم خونی فقر آهن در کودکان سنین مدرسه و نوجوانان :

آهن کافی برای حفظ سلامت ، رشد مطلوب و فراهم ساختن زمینه مناسب برای یادگیری در دوران تحصیل ضروری است اگر چه کمبود آهن می تواند در تمام مراحل زندگی سبب کاهش قدرت ادراک و یادگیری گردد ولی اثرات نامطلوب کم خونی در دوران شیر خوارگی و در اوایل کودکی غیر قابل جبران است کم خونی فقر آهن در کودکان زیر 2 سال و کودکان سنین مدرسه با تاخیر رشد خفیف همراه است و درمان کم خونی موجب افزایش سرعت رشد می شود . تاخیر رشد در کودکان کم خون ممکن است به علت نقش کلی آهن در واکنش های حیاتی بدن ، رابطه آن باسیستم ایمنی و یاتاثیر آن بر اشتها باشد.

کم خونی فقر آهن درکودکان سنین مدرسه موجب کاهش قدرت یادگیری می شود . ضریب هوشی این کودکان 5 تا 10 امتیاز کمتر از حد طبیعی برآورد شده است همچنین ، دراین کودکان میزان ابتلا به بیماریهای عفونی بیشتر است

کودکان و دانش آموزانی که دچار کم خونی فقر آهن هستند همیشه احساس خستگی و ضعف می کنند. این افراد اغلب از روزش و فعالیتهای بدنی دوری می کنند و یا در هنگام ورزش خیلی زود خسته می شوند دراین افراد تغییرات رفتاری بصورت بی حوصلگی و بی تفاوتی مشاهده می شود کم خونی فقر آهن به علت تاثیر بر قدرت یادگیری وکاهش آن ، افت تحصیلی دانش آموزان را باعث می شود.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره کم خونی فقر آهن,کم خونی فقر آهن,علائم کم خونی فقرآهن,منابع غذایی آهن
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل آموزش HTML

مشخصات فایل

عنوان:آموزش HTML

قالب بندی:word

تعداد صفحات:48

محتویات

دوره آموزش HTML

مقدمه ای بر وب و HTML

وب گسترده جهانی

www چگونه کار می کند ؟

چگونه مرورگرها صفحات وب را نشان می دهند ؟

یک فایل HTML چیست ؟

نکته ای درباره ویرایشگرهای HTML

برچسبهای HTML

عناصر HTML

مشخصه برچسبها

برچسبهای اساسی HTML

عنوانها

پاراگراف

شکست خطوط

توضیحات در HTML

برچسب خط افقی

چند نکته مفید

جدول برچسبهای اساسی و کاربرد آنها

قالببندی متن در HTML

جدول برچسبهای قالببندی متن

جدول برچسبهای اطلاعات خروجی رایانه

جدول برچسبهای نقل قول، اختصار، تعریف

حروف نهادی در HTML

رنگ ها در HTML

فونتها در HTML

لینک ها در HTML

مشخصه target

مشخصه name

عنوانها در جدول

مشخصه colspan

فهرستها در HTML

فهرستهای دارای توضیح,

فرمها و داده های ورودی در HTML

قابها (Frame) در HTML

سربرگ HTML

و . . .

دوره آموزش HTML

تمام صفحات وب با نوعی از HTML ساخته می شوند. لذا برای ایجاد وب سایت های پیشرفته یادگیری HTML ضروری می باشد. در این دوره آموزشی سعی شده است که با به کارگیری مثال های فراوان و دوری از هر گونه اضافه گوِیی در سریعترین زمان ممکن توانایی ایجاد صفحات وب بدون نیاز به برنامه ای کمکی در شما ایجاد گردد.

مقدمه ای بر وب و HTML

وب گسترده جهانی

وب گسترده جهانی(www , World Wide Web) که معمولا فقط وب گفته می شود؛ شبکه ای است که تمام رایانه های متصل به آن را در سراسر جهان به هم وصل می کند؛ و تمام رایانه ها در وب می توانند با هم ارتباط داشته باشند.

www چگونه کار می کند ؟

اطلاعات وب در فایلهایی به نام Web Page قرار می گیرند که آنها نیز در رایانه هایی به نام Web Server قرار دارند و رایانه ها برای دیدن صفحات وب از استانداردی ارتباطی به نام HTTP (Hyper Text Transfer Protocol ) استفاده می کنند. رایانه های متصل به وب اطلاعات موجود در Web Page ها را از طریق برنامه هایی با نام مرورگر وب (Web Browser) نشان می دهند. معمولترین مرورگرها که مورد استفاده قرار می گیرند Internet Explorer وNetscape Navigator می باشند.

چگونه مرورگرها صفحات وب را نشان می دهند ؟

همه صفحات وب شامل دستورالعمل هایی برای نمایش توسط مرورگر ها هستند، و مرورگر ها با خواندن این دستورالعمل ها صفحات را نشان می دهند. دستورالعمل های نمایش صفحات وب، برچسبهای HTML
(Hyper Text Markup Language) نامیده می شوند مانند:

<p>This is a paragraph.</p>

یک فایل HTML چیست ؟

یک فایل HTML فایل متنی ساده ای شامل برچسب ها (Tag) می باشد؛ که بهتر است پسوند html یا htm داشته باشد و می تواند توسط یک ویرایشگر ساده متن مانند Notepad ساخته شود. برای بهتر روشن شدن مطلب بهتر است یک فایل HTML بسازیم. در Windows برنامه Notepad را اجرا کنید و متن زیر را بنویسید :

این فایل را با نام "Test.htm" ذخیره کنید. حال مرورگر اینترنت خود را باز کرده و گزینه Open یا Open Page را از منوی File مرورگر انتخاب کنید؛ یک جعبه محاوره ای باز خواهد شد، Browse یا Choose Fileرا انتخاب کنید و فایل"Test.htm" که هم اکنون ساخته اید را بیابید، انتخابش کنید و روی Open کلیک کنید. حال شما یک آدرس مانند:

"D:My DocumentsTest.htm" را در جعبه محاوره ای خواهید دید. روی OK کلیک کنید، مرورگر صفحه ساخته شده توسط شما را نشان می دهد.

بدین ترتیب شما اولین صفحه HTML خود را بدون استفاده از برنامه های طراحی وب و فقط با یک ویرایشگر متن ساده ساختید و نتیجه آن را نیز توسط مرورگر دیدید. حال بیایید کمی درباره صفحه ای که ساخته اید صحبت کنیم :

 اولین برچسب در فایل HTML شما <html> است. این برچسب به مرورگر می گوید که این شروع یک فایل HTML است. آخرین برچسب در فایل شما </html> است. این برچسب به مرورگر می گوید که این پایان یک فایل HTML است. نوشته های بین برچسب <head> و برچسب </head> اطلاعات سربرگ می باشند و در پنجره مرورگر نمایش داده نمی شوند. متن بین برچسب <title> و برچسب </title> عنوان فایل می باشد و در نوار عنوان مرورگر نمایش داده خواهد شد. متن بین <body> و </body> توسط مرورگر نشان داده خواهد شد. همچنین متن بین <b> و</b> به صورت پررنگ نمایش داده می شود.  

نکته ای درباره ویرایشگرهای HTML :

شما می توانید صفحات HTML را با ویرایشگرهای WYSIWYG
(What You See Is What You Get) مانند: FrontPage و Claris Home Page و Adobe PageMillبه جای نوشتن برچسبهای مورد نیاز در یک فایل متنی ساده؛ ویرایش نمایید. اما اگر می خواهید یک طراح حرفه ای صفحات وب شوید بهتر است از یک ویرایشگر ساده متن استفاده کنید تا HTML را به خوبی درک کنید و در مباحث پیشرفته به درستی و با تسلط از آن استفاده کنید.

برچسبهای HTML

برچسبها برای مشخص کردن عناصر فایل HTML استفاده می شوند و توسط دو حرف < و > احاطه می شوند. برچسبها معمولا به صورت جفت استفاده می شوند مانند <b> و </b> ؛ برچسب اول، برچسب ابتدایی و برچسب دوم، برچسب انتهایی نامیده می شود و متن بین آنها مندرجات عنصر می باشد. برچسبها به بزرگی یا کوچکی حروف حساس نیستند مثلا <b> همانند <B> می باشد اما ما در این کتاب از حروف کوچک استفاده می کنیم. اگر می خواهید خود را برای استفاده از نسل جدید HTML آماده کنید شما نیز بهتر است از حروف کوچک استفاده کنید. ضمنا این پیشنهادی است که W3C (World Wide Web Consortium) برای استفاده از XHTML می کند.

عناصر HTML

برای روشن شدن مفهوم عنصر به دو مثال زیر بسنده می کنیم:
 خط زیر یک عنصر است:

<b>This text is bold</b>

این عنصر با برچسب ابتدایی <b> شروع شده و با برچسب انتهایی </b> پایان می پذیرد و This text is bold نیز مندرجات عنصر است.

خطوط زیر نیز مجموعا یک عنصر می باشد که شروع آن با برچسب ابتدایی <body> و پایان آن با برچسب انتهایی </body> می باشد.

<body>This is my first homepage. <b>This text is bold</b></body>

مشخصه برچسبها

برچسبها می توانند دارای مشخصه (Attribute) باشند. مشخصه ها می توانند اطلاعات بیشتری در باره عناصر HTML صفحه شما تدارک ببینند.

برچسب <body> عنصر بدنه صفحه شما را تعریف می کند. با اضافه کردن مشخصه bgcolor شما می توانید به مرورگر بگویید که رنگ پس زمینه شما مثلا قرمز باشد؛ مانند:

<body bgcolor="red">

برچسب <table> یک جدول ایجاد می کند. با اضافه کردن مشخصه border می توانید به مرورگر بگویید که مثلا جدول شما حاشیه ندارد؛ مانند:

<table border="0">

مشخصه ها همواره به شکل جفت نام و مقدار به کار می روند: name="value" ؛ و همواره به برچسب ابتدایی اضافه می شوند. در ضمن بهتر است که مقدار مشخصه ها بین علامتهای نقل قول قرار گیرند.

برچسبهای اساسی HTML

عنوانها

عنوانها توسط برچسب <h1> تا <h6> ایجاد می شوند که <h1> بزرگترین عنوان و <h6> کوچکترین عنوان را ایجاد می کند. HTML به طور خودکار یک خط خالی قبل و بعد از عنوان اضافه می کند. به مثال زیر توجه کنید.

پاراگراف

پاراگرافها توسط برچسب <p> ایجاد می شوند؛ و همانند عنوانهای HTML به طور خودکار یک خط خالی قبل و بعد از عنوان اضافه می کند.

شکست خطوط

برچسب <br> هنگامی استفاده می شود که شما می خواهید یک خط را پایان دهید و ادامه متن به خط بعدی برود ولی پاراگراف جدیدی را شروع نکنید. برچسب <br> یک برچسب خالی می باشد و بر چسب انتهایی ندارد.

توضیحات در HTML

برچسب توضیحات برای قرار دادن توضیحاتی در فایل HTML استفاده می شود؛ و مرورگر آنها را نادیده می گیرد <!-- This is a comment --> ) (و در خروجی نمایش نمی دهد. شما توسط این برچسب می توانید فایل HTML خود را تشریح کنید و هنگامی که می خواهید آن را ویرایش نمایید به شما کمک خواهد کرد تا سردرگم نشوید، این مسئله خصوصا در فایلهای HTML بزرگ صادق است.

برچسب خط افقی

برای جدا کردن قسمتهایی از متن می توانید از بر چسب <hr> استفاده کنید. برای درک مطلب، بهتر است مثال زیر را ببینید.

چند نکته مفید :

* هنگامی که متنی را در HTML می نویسید هرگز نمی توانید مطمئن باشید که متن شما در مرورگرهای دیگر چگونه دیده خواهد شد. چون بعضی از صفحه نمایشها کوچک و بعضی بزرگ هستند. ضمنا متن شما هرگاه که کاربر اندازه پنجره خود را تغییر می دهد، شکل جدیدی به خود می گیرد. پس هرگز سعی نکنید که متن خود را با اضافه کردن خط خالی و یا فاصله بین حروف مرتب کنید.

* در HTML هر تعداد فاصله که درکنار هم استفاده کرده اید به عنوان یکی حساب می شود. پس از استفاده کردن فاصله های اضافی در کنار هم خودداری کنید، چون فقط اندازه فایل HTML خود را زیاد می کنید.

* هرگز از پاراگراف(<p>) خالی برای قرار دادن فاصله بین خطوط استفاده نکید و به جای آن از <br> استفاده کنید، در ضمن از <br> برای ساختن فهرست استفاده نکنید؛ کمی صبر کنید تا طرز ساختن فهرست ها را در HTML فرا بگیرید.

کلمات کلیدی : آموزش HTML,وب گسترده جهانی,رنگ ها در HTML,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل جزوه آموزش Microsoft Word

مشخصات فایل

عنوان:جزوه آموزش

Microsoft Word

قالب بندی:word

تعداد صفحات:16

محتویات

ذخیره سازی  ، باز کردن  و ایجاد فایل جدید

 ذخیره کردن یک فایل

آشنایی با محیط برنامه

تنظیمات صفحه

خط کش ها

قالب بندی متن

قالب بندی دقیق متن

تنظیمات مربوط به پاراگرف

چند نکته قبل از شروع به تایپ

ساخت یک نوار ابزار اختصاصی

اضافه کردن  ابزار Equation Editor  برای تایپ فرمول های ریاضی

روش های کپی

یافتن  و جایگزینی یک  عبارت در متن

نشانه گذاری

کار با نوار ابزار Drawing

تنظیمات مربوط به اشکال

تعریف زیر نویس برای کلمات

ایجاد کادر و پس زمینه برای صفحه

نوار ابزار  header and footer

فعال کردن غلط یاب املائی

استفاده از ویژگی auto correct

ترسیم جدول

حذف سلول ها

ادغام کردن سلول ها

برای یکسان نمودن طول خانه های جدول

و . . .

کلمات کلیدی : جزوه آموزش Microsoft Word,ذخیره کردن یک فایل ,آشنایی با محیط برنامه,کار با نوار ابزار Drawing,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره فلز ها -100 صفحهword

مشخصات فایل

عنوان:فلز ها

قالب بندی:word

تعداد صفحات:100

محتویات

فهرست

1- موادفلزی.. 7

1-1- ویژگیهای اصلی فلزات.. 7

2-1 ساختمان اتمی فلزات.. 8

3-1-بررسی حالتهای انحلالی فلزات.. 10

4-1-انجمادکریستالی. 11

1-4-1-سرعت انجمادکریستالی (KG ) 11

2-4-1- تعداد مراکز تشکیل بلور یا کریستال (KZ) 12

3-4-1-مادون انجماد (DT) 12

5-1 روش های تحقیق درباره ساختمان فلزات وتشخیص معایب احتمالی. 13

1-5-1-بررسی ماکروسکپی ساختمان فلزات.. 13

1-1-5-1-تجزیه ساختمانی و گرافیکی با اشعه ایکس و اشعه گاما 13

2-1-5-1-آزمایش مغناطیسی. 14

3-1-5-1-روش جوشاندن قطعات در روغن. 14

4-1-5-1-آزمایش به روش اچ کردن. 14

5-1-5-1-روش کنترل توسط فشار. 15

2-5-1-بررسی میکروسکپی ساختمان فلزات.. 15

6-1-خواص عمومی فلزات.. 16

1-6-1-خواص فیزیکی فلزات.. 16

1-1-6-1- قابلیت ذوب.. 16

2-1-6-1- قابلیت هدایت الکتریکی. 16

3-1-6-1-قابلیت هدایت حرارتی. 16

4-1-6-1- خاصیت مغناطیسی. 17

5-1-6-1-وزن مخصوص... 17

2-6-1-خواص شیمیایی فلزات.. 17

3-6-1-خواص مکانیکی فلزات.. 17

1-3-6-1- استحکام 17

2-3-6-1-قابلیت مفتول شدن. 18

3-3-6-1-قابلیت تورق. 18

4-3-6-1-سختی. 18

5-3-6-1-سفتی. 18

1-4-6-1-قابلیت ریخته گری فلزات.. 19

2-4-6-1-قابلیت چکش خواری فلزات.. 20

3-4-6-1-قابلیت جوشکاری فلزات.. 20

4-4-6-1-قابلیت انجماد ماشینی. 20

7-1- طبقه بندی فلزات.. 20

1-7-1- فلزات آهنی. 20

1-1-7-1- آهن. 21

2-1-7-1- آهن تجارتی خالص... 22

3-1-7-1-فولاد 22

1-3-1-7-1- فولا د کربنی. 23

2-3-1-7-1-فولاد آلیاژی.. 24

1-2-3-1-7-1-نیکل و کروم 26

2-2-3-1-7-1-منگنز. 27

3-2-3-1-7-1-وانادیوم، مولیبدن وبورون. 28

4-2-3-1-7-1- عناصر دیگر همراه فولاد 28

3-3-1-7-1-انواع محصولات فولادی.. 29

1-3-3-1-7-1-محصولات کار نشده فولادی.. 29

2-3-3-1-7-1-محصولات کار شده فولادی.. 30

4-1-7-1-چدن. 30

1-4-1-7-1-چدن معمولی. 31

1-1-4-1-7-1-چدن سفید 31

2-1-4-1-7-1-چدن خاکستری.. 31

3-1-4-1-7-1-چدن مختلط. 31

2-4-1-7-1-چدن مخصوص... 31

3-4-1-7-1-چدن های فرو آلیاژ. 31

4-4-1-7-1-چدن نرم (مالیبل ) 31

5-4-1-7-1-چدن کروی.. 32

6-4-1-7-1- چدن های تغییر یافته. 32

2-7-1-فلزات غیر آهنی. 32

1-2-7-1- آلومینیوم 32

2-2-7-1-مس.. 33

3-2-7-1-روی.. 34

4-2-7-1-قلع. 34

5-2-7-1- سرب.. 34

6-2-7-1-کادمیوم 35

7-2-7-1-آنتیموان. 35

8-2-7-1-منیزیم 36

9-2-7-1-نیکل. 36

10-2-7-1-تیتانیوم 36

2- تکنولوژی ساخت و روشهای مختلف شکل دهی. 38

1-2-ریخته گری.. 38

1-1-2-ریخته گری با قالبهای موقت.. 39

1-1-1-2-مدل های ریخته گری.. 39

2-1-1-2-ریخته گری با قالب های ماسه نمناک. 40

3-1-1-2-ریخته گری با قالبهای سیلیکات سدیم –گاز کربنیک. 42

4-1-1-2-ریخته گری با قالب گیری پوسته ای.. 42

5-1-1-2- ریخته گری با مدل ذوب شدنی (ریخته گری دقیق) 45

2-1-2- ریخته گری با قالب های دائمی. 48

1-2-1-2- ریخته گری ثقلی (ریژه) 49

2-2-1-2-ریخته گری تحت فشار. 49

3-2-1-2-ریخته گری گریز از مرکز. 51

4-2-1-2-ریخته گری مداوم 52

2-2-فورجینگ: 53

1-2-2-چکش ها و پرسهای فورج. 54

2-2-2-قالب های فورج. 55

3-2-متالوژی پودر (گرد فلز کاری) 56

4-2-ورق کاری.. 58

1-4-2-انواع ورق. 58

2-4-2-رسم و پیاده کردن نقشه بر روی کار. 58

3-4-2-برش ورقهای فلزی.. 59

1-3-4-2-قیچی ها 59

2-3-4-2-سنبه ماتریس برش.. 62

3-3-4-2-سنبه ماتریس کشش.. 65

4-2-2-خم کاری.. 66

1-4-4-2-ابزارهای خم کاری دستی. 66

2-4-4-2-ابزارهای خم کاری ماشینی. 67

5-4-2- اتصالات.. 69

1-5-4-2- اتصالات موقت.. 69

2-5-4-2-اتصالات دائم 70

5-2- تراشکاری.. 71

6-2-جوشکاری.. 72

1-6-2- جوشکاری با برق. 72

2-6-2- جوشکاری با اکسی استیلن. 73

3-6-2- جوشکاری با قوس الکتریکی در پناه گاز محافظ. 73

4-6-2-جوشکاری مقاومتی. 74

5-6-2-لحیم کاری.. 75

1-5-6-2- لحیم کاری نرم 75

2-5-6-2 لحیم کاری سخت (زرد جوش کردن) 75

7-2-روشهای خاص شکل دهی. 75

1-7-2-روش انفجاری.. 76

2-7-2- روش تخلیه الکتریکی. 76

3-7-2-شکل دادن الکترومغناطیسی. 77

3- ابزارهای جانبی. 78

1-3- برنده ها 78

2-3-براده بردارها 78

1-2-3- اره ها 78

1-1-2-3- اره دستی. 79

2-1-2-3-اره های ماشینی. 79

2-2-3-سوهان. 80

1-2-2-3- سوهانهای تخت معمولی. 80

2-2-2-3-سوهانهای خاص... 80

3-2-2-3-سوهانهای سوزنی. 81

4-2-2-3-سوهانهای درشت.. 81

5-2-2-3-سوهانهای ماشینی. 81

3-2-3-قلاویز و حدیده 82

1-3-2-3-قلاویز. 82

2-3-2-3-حدیده 83

4-2-3-فرزها 84

5-2-3-الماسها و تیغه های برش و فرم 85

6-2-3-مته ها 85

7-2-3-قلم ها 86

8-2-3-سنباده 86

4-جیگ و فیکسچرها 87

1-4-جیگها (راهنماها) 87

2-4-فیکسچرها (قیدها) 88

5-راههای حفاظت در برابر خوردگی. 89

1-5-طراحی. 89

2-5- حفاظت کاتدی.. 90

3-5 اندودکاری.. 91

1-3-5-رنگ کاری.. 91

2-3-5-غوطه وری.. 91

3-3-5-فلز افشانی. 91

4-3-5- اندودهای پلاستیکی و لاستیکی. 92

4-5-آبکاری.. 92

5-5-نوار پیچی. 92

6- استانداردها 93

7-برنامه ریزی، نقشه های تولیدی، بازرسی و کنترل. 98

9-منابع و مآخذ 100

1- موادفلزی 1-1- ویژگیهای اصلی فلزات

فلز یک عنصر شیمیایی است که دارای جلای خاصی بوده، می تواند جانشین عنصرهیدروژن در اسیدها بشود و در تجزیه الکتریکی (الکترولیز) بار الکتریکی مثبت  charge-positive برداشته و بر روی کاتد  cathode آزاد گردد.

H2SO4   +   Fe    à    FeSO4     +    H2

                       سولفات آهن

به علاوه فلرات دارای خواص ارتجاعی واستحکام و سفتی و سختی قابلیت تورق و مفتول شدن و هدایت حرارت برق و مقاومت در برابر اسیدها و رطوبت می باشند.

فلزاتی که خواص نامبرده را بیش از همه دارند و در صنایع مختلف فلزی چه بصورت خالص و چه بصورت آلیاژ مورد استفاده قرار می گیرند، در جدول زیر خلاصه می شوند:

سلینیم

Se

جیوه

Hg

آهن

Fe

سدیم

Na

روی

Zn

ایریدیوم

Ir

کادمیوم

Cd

مولیبدن

Mo

باریوم

Ba

کلسیم

Ca

مس

Cu

پلادیوم

Pl

کروم

Cr

رودیم

Rh

تانتالوم

Ta

طلا

Au

سرب

Pb

تنگستن

W

لیتیم

Li

نقره

Ag

قلع

Sn

منیزیم

Mg

تیتان

Ti

آنتیموان

Sb

نیکل

Ni

زیرکونیم

Zr

آرسنیک

As

منگنز

Mn

سزیوم

Ce

بریلیوم

Be

اورانیوم

U

کبالت

Co

بیسموت

Bi

وانادیوم

V

کلمبیوم

Cb

تلوریوم

Te

توریم

Th

آلومینیوم

Al

جدول شماره 1- فلزاتی که هم به صورت خالص و هم به صورت آلیاژها به کار گرفته می شوند

2-1 ساختمان اتمی فلزات

فلزات مانند سایر اجسام و مواد از ذرات بنیادی یا اتم تشکیل یافته اند و از لحاظ فیزیکی به سه حالت موجود می باشند:

• گاز یا بخار
• مایع یا مذاب
• جامد

در گازها فواصل اتمی معین اصلا وجود ندارد، در نتیجه وضعیت قرار گرفتن اتمها بی نظم می باشد. در مایعات دو اتم مجاور دارای فاصله اتمی معین می باشند و بقیه نسبت به هم وضعیت مشخص ندارند. در جامدات فواصل اتمی معین و مشخصی وجود دارد یعنی اتم ها و مولکول های آنها معمولا و به طور کلی در یک نقش یا طرح مشخص که به آن شبکه کریستالی می گویند، مجتمع می گردد.

حالتهای مختلف شبکه کریستالی به شرح ذیل است:

• سیستم مکعبی یا کوبیک
• سیستم تتراگونال
• سیستم منشوری (هگزاگونال)
• سیستم رمبیش (ارتورومبیک)
• سیستم منو کلین (منو کلینیک)
• سیستم تری کلین (تری کلینیک)
• سیستم رمبوئدر (رمبوهیدریک)

اکثر فلزات صنعتی و تجاری در سه سیستم مکعبی با اتم در مرکز مکعب (B.C.C)، مکعبی با اتم در مرکز سطوح مکعب (F.C.C) و منشوری متبلور می شوند.

متذکر می شود که اگر در شبکه کریستالی بلور فقط اتمهای (مولکولها) یک عنصر موجود باشد، شرایط ذوب در کلیه نقاط شبکه کریستالی یکسان بوده و بلور در یک درجه حرارت معین ذوب میشود. اگر شبکه کریستالی شامل دو یا سه نوع اتم مختلف باشد، در یک درجه حرارت معین، ذوب بلور شروع شده و با افزایش درجه حرارت تدریجا کامل می گردد. در ضمن خواصی چون هدایت حرارتی،خاصیت تورق و مفتول شدن،جلا و سایر خواص مشابه ناشی از نوع و شکل ساختمان کریستالی فلزات می باشد.

3-1-بررسی حالتهای انحلالی فلزات

با توجه به تعریف ساده و مختصر “فاز” که عبارت از محیط همگن و یکنواختی است که از محیط اطرافش قابل تفکیک می باشد و با توجه به حالات فیزیکی فلزات حالتهای انحلالی آنها را بررسی می کنیم:

تمامی گازها با هم در هر نسبتی قابل اختلال هستند و در نتیجه مجموعاً “یک فاز” را تشکیل می دهند.

مایعات به سه صورت با هم مخلوط میشوند:

الف-یا کاملاًدر هم حل می شوند که در نتیجه مجموعاً یک فاز را تشکیل می دهند.

ب-یا اصلاً در هم حل نمی شوند که در نتیجه به تعداد مایعات شرکت کننده فاز ایجاد می شود.

ج- یا انحلال نسبی دارند،  یعنی به مقدار کمی از هم در یکدیگر حل می شوند (در این حالت حداقل سه فاز ایجاد می شود)

 حالات انحلالی جامدات بستگی به سه حالت الف، ب و ج مایعات دارند.در مورد ریخته گری حالتهای ب وج مورد نیاز وبررسی نیستند،زیرا برای تهیه اجسام ریخته گری که باید به طور یکنواخت و هموژن تهیه شوند، بایستی مذاب فلز از یک فاز تشکیل شده باشد، یعنی عناصر تشکیل دهنده بایستی در هم کاملاً  محلول باشند با توجه به این نکته حالات انحلالی جامدات عبارتند از:

الف-یا کاملاًدر هم حل می شوند (ایده آل ریخته گری هستند ).

ب-یا اصلاً در هم حل نمی شوند.

ج-یا انحلال نسبی و محدود دارند.

4-1-انجمادکریستالی

انجماد فلزات همیشه طبق انجماد کریستالی انجام می شود، مذاب در هنگام سرد شدن بطور یکنواخت منجمد نمی شود بلکه در بعضی از نقاط ذرات منجمدی پدید می آیند (نطفه)که این ذرات را مراکز تشکیل بلور (کریستال) می نامند. اتمهای مذاب کم و بیش به این نقاط می چسبند و این نقاط به این ترتیب رشد می کنند فلز مذاب می تواند به دو صورت ازحالت مذاب بحالت جامد برسد:

الف-در موقع سرد شدن مذاب در بعضی نقاط تعداد کمی مراکز تشکیل بلور به وجود می آید که این مراکز می توانند تا وقتی به هم برسند رشد کنند و بزرگ شوند که در اینصورت تعداد این کریستالها خیلی کم می باشد ولی اندازه آنها بزرگ است.

ب-در موقع سرد شدن مذاب در داخل آن تعداد زیادی مراکز تشکیل بلور بوجود می آید که این مراکز به علت کمبود فضا نمی توانند زیاد رشد کنند و به این ترتیب حجم فلز ازکریستالهای زیاد ولی کوچک انباشته می شود برای واضح شدن مطالب ذکر شده نکات زیر را تعریف می کنیم:

1-4-1-سرعت انجمادکریستالی (KG )

سرعت انجماد کریستالی عبارت از میزان  ازدیاد طول یک کریستال در یک جهت معین در واحد زمان می باشد.

2-4-1- تعداد مراکز تشکیل بلور یا کریستال (KZ)

تعداد مراکز تشکیل کریستال عبارت از تعداد نطفه هایی است که در یک سانتیمتر مکعب مذاب در واحد زمان بوجود می آیند. سرعت انجماد کریستالی و تعداد مراکز تشکیل کریستال بهم بستگی دارند.

3-4-1-مادون انجماد (DT)

سرعت انجماد و تعداد مراکز کریستال اعداد ثابتی نیستند بلکه همبستگی زیادی به مادون انجماد دارند. با زیاد شدن مادون انجماد سرعت انجماد (KG ) و تعداد مراکز تشکیل کریستال (KZ) زیاد میشوند. نوع ساختمان کریستالی اجسام بستگی به این سه عامل دارد: KG ،  KZوDT.

بعنوان مثال ساختمان درونی یک فلز ریخته شده بطور کلی ازسه لایه ی کریستالی تشکیل میشود:

الف-پوسته ای ب-میانی ج- مغزی

به محض ریخته شدن فلز مذاب در قالب، انجماد در سردترین نقاط شروع می شود و به عبارت دیگر در کناره های قالب به علت اینکه مادون انجماد خیلی بزرگ است نطفه های زیادی در مذاب بوجود می آید که به صورت کریستالهای خیلی کوچک رشد می کنند (لایه بیرونی یا پوسته ای )

در ناحیه میانی و مغزی قالب به علت کم بودن مادون انجماد (DT) تعداد مراکز تشکیل کریستال بوجودآمده کم خواهد بود بهمین دلیل این مراکز می توانند به صورت کریستالهای بزرگ رشد کنند.البته شکل و اندازه وضخامت کریستالهای هر سه لایه به درجه حرارت فلز، ریختن فلز، فرم قالب، نحوه سرد کردن قالب و عوامل دیگر بستگی دارند.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره فلز ها , موادفلزی,انجمادکریستالی,آزمایش مغناطیسی,قابلیت هدایت الکتریکی,قابلیت مفتول شدن,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: