لینک فایل معرفی و تحقیق درباره استان یزد(word) 80صفحه

عنوان:معرفی و تحقیق درباره استان یزد

قالب بندی:word

تعداد صفحات:80

همراه با شکل و تصاویر

محتویات

مقدمه

سابقه تاریخی استان یزد

مشخصات جغرافیایی و معرفی استان یزد

ویژگی های طبیعی استان یزد

آب و هوای استان یزد

پوشش گیاهی استان یزد

وضعیت اقتصادی استان یزد

صنایع و معادن استان یزد

معدن سنگ آهن چغارت

معدن سنگ آهن چادرملو

معدن سرب و روی مهدی آباد

شهرستانهای استان یزد

شهرستان ابرکوه

شهرستان بافق

مشخصات جغرافیایی

وجه تسمیه و پیشینه تاریخی

شهرستان اردکان

مشخصات جغرافیایی

وجه تسمیه و پیشینه تاریخی

شهرستان خاتم

شهرستان صدوق

شهرستان طبس

شهرستان تفت

مشخصات جغرافیایی

وجه تسمیه و پیشینه تاریخی

شهرستان مهریز

مشخصات جغرافیایی

وجه تسمیه و پیشینه تاریخی

شهرستان میبد

مشخصات جغرافیایی

وجه تسمیه و پیشینه تاریخی

شهرستان یزد

مشخصات جغرافیایی

مهمترین راه های آسفالته اصلی به یزد عبارتند از:
   - راه یزد- اردکان- نوگنبد، به طول 130 کیلومتر
   - راه یزد- مهریز- شمس، به طول 110 کیلومتر
   - راه یزد- تفت، به طول 18 کیلومتر
   - راه دهشیر- ابرکوه، به طول 33 کیلومتر

وجه تسمیه و پیشینه تاریخی

ژئوتوریسم (گردشگری زمین شناسی) استان یزد

رودخانه ها، چشمه ها و آبشارهای استان یزد

دریاها، جزیره ها و تالاب های استان یزد

سدهای استان یزد

کوه ها، غارها، دشت ها (کویرها)، دره ها و جلگه های استان یزد

جاذبه های کویری

مناطق کویری استان یزد

حیات وحش و مناطق حفاظت شده استان یزد

جاذبه های تاریخی و معماری استان یزد

جاذبه های اجتماعی و فرهنگی استان یزد

صنایع دستی استان یزد

عشایر استان یزد

زمین شناسی استان یزد

خرده قاره ایران مرکزی

زمین لرزه استان یزد

   تعداد 166 زمین لرزه دستگاهی از سال 1900 میلادی تا امروز در این استان روی داده است.
  
   قدیمی ترین زمین لرزه دستگاهی رویداده در استان یزد در تاریخ 2/9/1931 ساعت 3:28:23 ثبت شده است.
   آخرین زمین لرزه دستگاهی رویداده در استان یزد در تاریخ 14/6/2005 در ساعت 37 : 15 : 22 ثبت شده است
   بزرگترین زمین لرزه دستگاهی رویداده در استان یزد در تاریخ 16/9/1978 در ساعت 15:35:56

اقامتگاههای استان یزد

نقشه راه های استان یزد

مسجدهای استان یزد

مراکز عبادی اسلامی استان یزد

ادامه مراکز عبادی اسلامی استان یزد

و . . .

قسمتهایی لز متن

- مقدمه
  
   استان یزد در بردارنده مجموعه بسیار با ارزش از میراث فرهنگی ایران زمین، در سده های گوناگون تاریخی است. عناصر مادی و معنوی فرهنگی موجود در استان یزد، به گونه ‎ای است که بررسی تاریخی را از روزگار پیش دادیان تاکنون کاملاً فراهم کرده است (شکل 1). صدها مسجد، آب انبار، بازار، کاروان سرا، ساباط، قلعه، کاخ، آرامگاه، خانه، سرداب، خانقاه، حسینیه، کاریز و ده ها مکان مقدس تاریخی نزد زرتشتیان در گوشه و کنار این استان؛ مجموعه ‎ای کامل را به وجود آورده است. استان یزد؛ با قرار گرفتن در بخش مرکزی فلات ایران در برگیرنده نامناسب ترین عوامل طبیعی چیره بر فلات مرکزی ایران نیز است. استان یزد از دیرباز منطقه ای صنعتی بوده و اکنون نیز دارای کارخانه های تولیدی بزرگ و کوچک است. این منطقه از جاذبه های پرشمار طبیعی، تاریخی، معماری، فرهنگی و اجتماعی برخوردار بوده و یکی از مهمترین مناطق جهانگردی ایران به شمار می آید.
    

شکل 1: بافت قدیمی شهر یزد

 

2- سابقه تاریخی استان یزد
  
   یزد، یعنی آفریننده خوبی ها، پاکی ها و شهر خداست. نامگذاری این شهر با واژه «یزش» به معنای ستایش و نیایش در زبان پارسی میانه و با واژه یزدان یا یزتان به معنی پاک، مقدس، فرخنده و همچنین به معنی ذات خدا در ارتباط است (شکل 2). یزد در دوران هخامنشی و شاید پیش از آن «ایستاتیس» نامیده می شده که «هرفته» (فرافر) و «سریزد» کنونی، در 30 کیلومتری خاور شهر یزد بازمانده این شهر است. استان یزد از تاریخی کهن برخوردار است، تا جایی که بنای شماری از شهرهای آن، مانند: میبد را به سلیمان پیامبر، یزد را به ضحاک و اسکندر مقدونی و ابرکوه را به ابراهیم پیامبر نسبت داده ‎اند. مجموعه آثار باستانی پراکنده موجود در استان یزد به سهم خود، بازمانده شایان توجهی از تاریخ و فرهنگ کهن ایران است. کشاورزی و مدنیت یزد، در چهار کانون بزرگ مهریز و فهرج، یزد، رستاق و میبد و اردکان، پا گرفته است. این منطقه با قرار گرفتن در مسیر شاه راه های باستانی ری- کرمان و پارس- خراسان، در میانه هزاره نخست پیش از میلاد، نقش مرزبانی ایالت ها و نگه بانی راه های بسیاری را که به چهار سوی ایران می رفته، ایفا می‎کرده است. منطقه یزد بی گمان، در دوران هخامنشی دارای راه های بزرگ و معتبر، راه داری و مراکز پستی و چاپاری بوده است. زیرا علاوه بر راه های شناخته شده باستانی، از روی مدارک پیشین، راه ‎های فراموش شده‎ ای نیز که در روزگار باستان به مرکز اقتصادی و فرهنگی ایران باستان می‎پیوسته‎ اند به تازگی شناسایی شده‎ اند.
  
  

شکل 2: کوچه های قدیمی یزد

منطقه یزد، در دوران ساسانی، به ویژه در روزگار قباد، انوشیروان و یزدگرد اوّل..... از جایگاه اجتماعی و اقتصادی ویژه ای بر خوردار بوده و به عمران و آبادی آن، توجه بسیار شده است. در نخستین سده اسلامی، سرزمین یزد به دست مسلمانان افتاده قبایل عرب به سوی ایران سرازیر شدند. گروهی نیز از قبیله های بنی تمیم و بنی عامر، در کوی عرب های یزد، استقرار یافتند. در سده 4 هـ.ق، که دیلمیان بر بخش های باختر و جنوب ایران و عراق چیره گردیدند، جمعی از علویان هم به یزد آمده در کوی حسنیان سکونت گزیدند. بنیانگذار این خاندان علاءالدوله ابوجعفر بود که در 398 هـ.ق، از سوی سیّده خاتون، دختر عمه خود (مادر مجدالدوله دیلمی) به حکومت مستقل اصفهان و پیرامون آن منسوب گردید. در سال 443 هـ.ق طغرل سلجوقی، شمس الملوک ظهیرالدین ابومنصور فرامرز را به حکومت مستقل یزد و ابرکوه منصوب کرد. از سرشناس ترین افراد این خاندان امام زاده سیّد جعفر (ع) است، که از سیّدهای عریضی بوده در سال 424 هـ.ق، در یزد در گذشت و مزارش همچنان زیارتگاه مردم است.
  
   حکمرانی ابومنصور فرامرز در روزگار فرمان روایی طغرل، آلب ارسلان و ملک شاه سلجوقی بوده نزد آنان احترام ویژه ای داشت. پس از وی به ترتیب فرزندش مؤید الدوله ابومنصور علی بن فرامرز، علاءالدوله کالیجار و پسرش امیر فرامرز، بر یزد حکومت کردند. اینان در نزد سلجوقیان، دارای احترام و اعتبار بودند. چون امیر فرامرز پسر نداشت، حکومت یزد به دو دخترش واگذار و رکن الدین سام بن وردان روز، به اتابکی آنان گماشته شد. بدین ترتیب حکومت یزد، از آل کاکویه به اتابکان یزد انتقال یافت.
  
   رکن الدین سام، پس از اندک زمانی، در سال 584 هـ.ق، از کار اتابکی دختران امیر فرامرز کنار رفت و برادرش عزالدین، به اتابکی رسید. اتابکان یزد با ایجاد پیوند های زناشویی، روابط دوستانه ‎ای با سلجوقیان برقرار کردند و مورد احترام و مشورت آنان بودند. پس از عزالدین (در گذشته 615 هـ.ق)، وردان روز، اسفهسالار ابومنصور (قطب الدین) (در گذشته 637 هـ.ق)، قطب الدین محمود، رکن الدین علاءالدوله (در گذشته 662 هـ.ق)، طغان شاه، علاءالدوله (در گذشته 673 هـ.ق)، رکن الدین یوسف شاه، و حاجی شاه بن یوسف شاه یکی پس از دیگری به اتابکی رسیده بر یزد و پیرامون آن حکومت کردند. اتابکان در آبادی و عمران یزد کوشش های بسیاری کردند و بناهای زیادی از خود به یادگار گذاشتند. رکن الدین سام در نزدیکی دروازه مهریز مدرسه اتابک را ساخت. وردان روز در بازار دلالان، مدرسه وردان روز را بنا کرد. محمود شاه در گسترش شهر کوشید و کوی ‎های بیرون شهر را درون حصار آورده میدانی بزرگ نیز در شهر ساخت. مادرش مریم ترکان نیز روستای مریم آباد را بنا نهاد. در روزگار حمله چنگیز به ایران سلطان ابومنصور اتابک (قطب الدین)، چیرگی مغولان را پذیرفت و جانشینان اش به عنوان دست نشاندگان مغول، در حکومت یزد پایدار شدند و با کفایت و زیرکی، یزد را از سپاه مغول مصون داشتند.
   در این دوره به دلیل امنیت و آرامش نسبی در یزد، بازرگانی و پیشرفت شهرها و آبادی ها و مبادله کالاهای گوناگون، رونق یافت و کالاهای یزدی تا آن سوی آب های جنوبی ایران، به ویژه هندوستان راه یافت. راه داری و نگه داری راه ها، در دوران مغول و ایل خانان مورد توجه قرار گرفت و نگاه داری راه ‎ها را به بزرگان و امرا واگذار کردند. در اوایل سده 8 هـ.ق، امنیت و نیز راه هایی که از منطقه یزد می ‎گذشتند؛ گسترش یافت. این مسأله نقش به سزایی در رونق بازرگانی و همچنین شکوفایی اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی ایالت یزد داشت. حکومت حاجی شاه بن یوسف آخرین اتابک خاندان اتابکان یزد، در 718 هـ.ق به دست امیر مبارزالدین محمّد بن مظفر از میان رفت.
  
   امیر مظفر، بزرگ خاندان مظفر، از نوادگان غیاث الدین خراسانی بود، که در، دربار ایلخانان مغول وارد خدمت شد و به حکومت میبد رسید. پس از مرگ او، پسرش امیر مبارزالدین محمّد در اوایل حکومت ابوسعید بهادرخان (716-736 هـ.ق) ایل خان مغول به حکومت میبد و راه داری یزد انتخاب شد. در سال 718 هـ.ق، حاجی شاه بن یوسف، اتابک یزد را، در نبردی شکست داده و ضمن پایان دادن به حکومت اتابکان یزد از سوی ابوسعید بهادرخان، به حکومت یزد رسید.
  
   مبارزالدین محمّد، پس از درگذشت ابوسعید بهادرخان، دم از استقلال زد و بر کرمان، شیراز و قلمرو حکومت ملوک شبان کاره، در جنوب ایران چیره شده در سال 723 هـ.ق، حکومت آل مظفر را تشکیل داد. یزد، در روزگار حکومت امیر مبارزالدین، از نظر سیاسی و اقتصادی دارای اهمیت و اعتبار شد. این جایگاه، نه تنها به خاطر تلاش مظفریان در یزد پدید آمد، بلکه شرایطی که در دوره مغول بر کشور حاکم شد، شهرهای دور افتاده و به دور از هیاهوی سیاسی، چون یزد را مورد توجه نامداران قرار داد. طی یک سده حکمرانی مغول بر ایران، ناحیه یزد بیش از دو برابر گسترش یافت و با مدیریت و تدبیر امیر مبارزالدین محمّد، به مرکز فعالیت های سیاسی و اقتصادی تبدیل یافت. قلمرو امیر مبارزالدین محمّد با در گذشت وی به سال 765 هـ.ق بین پسرانش پخش شد، به طوری که سلطان احمد، در کرمان، شاه محمود، در اصفهان، شاه یحیی، در یزد و شاه شجاع، در فارس و بخشی از خوزستان به حکومت پرداختند. که از این میان شاه یحیی نسبت به آبادانی سرزمین یزد، تلاش بسیار کرد. در حکومت 77 ساله آل مظفر (718-795 هـ.ق) منطقه یزد به اوج شکوفایی و بزرگی فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی رسید. در مدرسه ها، مسجدها، دارالسیاده ها و خانقاه ها، علوم گوناگون رایج زمان، درس داده می شد. ویژگی دیگر دوره مظفریان رونق صوفیگری در یزد است. ایجاد خانقاه ها ویژه مرشدان و مریدان صوفیان نبود، بلکه شاهان و شاهزادگان مظفری و بزرگان هم بدان علاقه مند بوده صوفیان یزد، از احترام ویژه خاندان مظفری برخوردار بودند. حکومت آل مظفر در سال 795 هـ.ق به دست تیمور لنگ خاتمه یافت.
  
  

تیمور لنگ حکومت یزد را به یکی از نزدیکان خود سپرد. اما پس از بازگشت تیمور به ماوراءالنهر، گروهی، از همدلی مردم نسبت به آل مظفر بهره برده به رهبری آبدار، یزد را از دست حاکم تیموری بیرون آوردند. سپس سلطان محمّد، پسر ابوسعید طبسی، یزد را به دست آورده استقلال آن را اعلام نمود. با عدم توفیق حاکمان تیموری نایین، اصفهان و اردستان در برگرداندن نظم و امنیت به یزد، پیر محمّد، پسر عمر شیخ و نوه تیمور لنگ حکم ران فارس، و نیز حاکم سیستان با سپاهی ره سپار یزد شده؛ یزد را محاصره و سرانجام گشودند. تیمور لنگ برای حفظ جایگاه هنری و اهمیت یزد، دستور داد نسبت به مردم این سامان نرمی نشان داده مالیات دو ساله را نگیرند. همچنین فرمان داد تا برج و باروی شهر را بنا کرده دارالحکومه معروف به «دژ مبارکه نارین قلعه» را به طور شایسته ای بسازند.
  
   ایالت یزد پس از مرگ تیمور، مدتی پهنه درگیری نوادگان تیمور، پیر محمّد و اسکندر بود. شاهرخ پسر تیمور با پیروز شدن بر دیگران حکومت یزد را به امیر جلال الدین، پسر چخماق سامی سپرد. وی با مردم یزد به خوبی رفتار کرد و برای عمران و آبادی این سرزمین کوشش نمود و بناهای بسیاری از خود بر جای نهاد، که برخی از آنها هنوز برجای مانده از آثار تاریخی و دیدنی استان یزد به شمار می روند. پس از در گذشت امیر جلال الدین، بیوه و فرزندانش دنباله کار را گرفته از خاندان خود، نام نیک به یادگار گذاشتند. بازماندگان تیمور، در همه جا دلگرم کننده هنرمندان، معماران و اندیشمندان بودند و یزد نیز در این زمان به شکوفایی اقتصادی، هنری و فرهنگی رسید. کاشی کاری‎های مسجد جامع و میدان امیر چخماق و مسجد امیر چخماق، مصلای عتیق، .... از آثار این زمان است. مدرسه ها و کتاب خانه های بسیاری چون مدرسه و کتاب خانه قطبیه سربلوک، مدرسه دارالصفا، مدرسه و کتاب خانه یوسف چهره، مدرسه و کتاب خانه اصیلیّه سردهوک و کتاب خانه باوردیه ایجاد شدند، که نویسندگان، پژوهشگران و تاریخ نگارانی، چون شرف الدین علی یزدی، در آنها پرورش یافتند.
   با برآمدن ترکمانان قراقویونلو و آق قویونلو، یزد از دست تیموریان بیرون رفته امیران ترکمان، یکی پس از دیگری بر ایالت یزد حکومت کردند. حکومت طوایف گوناگون با تسلط شاه اسماعیل صفوی بر تمام ایران در 913 هـ.ق، خاتمه یافت. نعمت الله باقی، پسر میرزا عبدالباقی، صوفی سرشناس، که در جنگ چالدران کشته شد، در زمان شاه تهماسب، دختر شاه اسماعیل را به زنی گرفته حاکم یزد شد. وی دیوان خانه عباسیه را ساخت و مسجد شاه تهماسب، در نزدیکی میدان بعثت کنونی از یادگارهای اوست. از دیگر آثار دوران صفوی می‎توان به این موارد نیز اشاره کرد : غیاث آباد تفت که به دست میر میران فرزند نعمت الله باقی (ممدوح وحشی بافقی)، مدرسه شفیع، مسجد شاه ولی تفت که شاه ابوالوالی حاکم یزد آن را بنا نهاده است (شکل 3).
  
  

شکل 3: طبیعت کویری یزد

در هنگام حمله افغانها، مردم رشید و آزاده سرزمین یزد، به رهبری میرزا عنایت سلطان، دلاوری های بسیاری از خود نشان دادند؛ چنانکه محمود افغان، در گشودن یزد ناکام مانده راهی اصفهان گردید. اشرف افغان، جانشین محمود، نیز پس از چهار سال نبرد توانست یزد را بگشاید. با روی کار آمدن نادرشاه افشار و بیرون راندن افغانها از ایران، محمّد تقی خان، خواهر زاده عنایت سلطان به حکومت یزد منصوب شد. وی و فرزندانش، تا آخر دوره قاجار، در نقش حاکم یا مستوفی یزد خدمت های ارزنده ای به این سرزمین کرده آثار تاریخی و بناهای دیدنی بسیاری در یزد به یادگار گذاشتند. باغ دولت آباد، باغ ناصریه، مدرسه خان، میدان خان، بازار خان، بازار قیصریه و.... از آثار آنان است. این منطقه در دوره قاجاریه و پس از آن در آرامش و آبادانی به سر برده و هم اکنون نیز یکی از مهمترین و ارزشمندترین مناطق ایران است.
  

3- مشخصات جغرافیایی و معرفی استان یزد
  
   استان یزد؛ با قرار گرفتن در بخش مرکزی فلات ایران در برگیرنده نامناسب ترین عوامل طبیعی چیره بر فلات مرکزی ایران نیز است (شکل 4). کویرهای بزرگ لوت و دشت کویر تا دریاچه نمک قم و کویر نمک هرات و مروست تا کویر نمک ابرکوه و باتلاق گاوخونی استان یزد را فرا گرفته اند. بارش اندک همراه با تبخیر شدید، دور بودن از دریا، نزدیکی با کویر خشک و پهناور نمک، رطوبت نسبی کم همراه با گرمای بسیار، از عواملی هستند، که استان یزد را به گونه خشک ترین استان ایران در آورده است. گذشته از آن، در این منطقه نوسان شدید درجه حرارت نیز وجود دارد. از نظر جغرافیایی بین 29 درجه و 48 دقیقه تا 33 درجه و 30 دقیقه عرض شمالی و 52 درجه و 45 دقیقه تا 56 درجه و 30 دقیقه طول خاوری از نصف النهار مبدا واقع شده است. این استان از شمال خاوری به استان خراسان از شمال و باختر به استان اصفهان، از جنوب باختری به استان فارس و از جنوب خاوری به استان کرمان محدود می شود. به دلیل دور بودن از مرزهای ایران، در طول تاریخ از بحران ها و فشارهای فرهنگی و نژادی مصون مانده است. استان یزد براساس سرشماری سراسری سال 1375 جمعیتی در حدود 828401 نفرجمعیت داشته و شهرستانهای آن عبارتنداز: ابرکوه، اردکان، بافق، تفت، خاتم، صدوق، طبس، مهریز، میبد و یزد.
  

شکل 4: طبیعت استان یزد

دشت رسوبی یزد، در فلات مرکزی ایران، از حوزه های مهم جغرافیایی است که از دامنه شیرکوه در جنوب آغاز می شود و با شیب ملایمی تا کویر سیاه کوه در شمال ادامه می یابد. با توجه به موقعیت جغرافیایی، این استان در بر گیرنده نامناسب ترین عوامل طبیعی چیره بر فلات مرکزی ایران است. استان یزد گذشته از جایگاه ویژه طبیعی- جغرافیایی و دارا بودن منابع زیرزمینی، از لحاظ تاریخی و فرهنگی نیز از کهن ترین مناطق ایران به شمار می رود و از گذشته های دور دارای فرهنگی درخشان بوده است. کوه های این استان جزو رشته کوه های مرکزی ایران به شمار می روند. دشت های کویری آن، همانندی زیادی با دشت کویر و دشت لوت دارند. بلندترین ناحیه استان یعنی رشته کوه های شیرکوه (4075 متر) در بخش جنوب باختری استان قرار گرفته و پست ترین ناحیه، شمال تا شمال خاوری را در بر می گیرد که همراه با باتلاق های نمک است. راه های دست رسی به این استان عبارتند از:
   - راه ری- اصفهان- یزد: این راه از ری به سوی جنوب رفته از قم و کاشان گذشته به شهر گبای (اصفهان کنونی) رسیده از آنجا شعبه ای از آن، از راه یزد به کرمان و از کرمان باز شعبه ای به سیستان، سند و کرانه های دریای مکران (دریای عمان) می پیوست.
   - راه یزد- سیستان: از سیستان تا یزد، راهی وجود داشته، که کویر را در دور افتاده ترین بخش هایش، یعنی بین «ده سلم» و گدارباروت، میان بر می کرده است.
   - راه یزد به خراسان: این راه که دارای ایستگاه های بسیاری است، از یزد به سوی آنجیره و خزانه رفته از تل سیاه و ساغند و پشت بادام گذشته به رباط محمّد رسیده از آنجا به ریگ و مهلب و رباط حوران،.... رفته، سر انجام به ترشیز (کاشمر) و از آنجا به نیشابور می پیوسته است.
  
   در حال حاضر استان یزد دارای راه های زمینی و هوایی است. راه های زمینی آن، از گونه شوسه، آسفالته و راه آهن، عبارتند از:
   - راه های اصلی، فرعی، روستایی: این راه ها، شامل راه های اصلی، فرعی، روستایی و مال رو است. راه های اصلی، استان را با استانهای اصفهان، فارس، کرمان و خراسان پیوند می دهد و از راه های مهم ارتباطی شمال به جنوب و باختر به خاور ایران است.
  
   استان یزد، در سال 1375 هـ.ش، دارای بیش از دو هزار کیلومتر راه اصلی آسفالته و راه های فرعی و روستایی بوده است. محور اصلی ارتباطی استان یزد، سرشناس به جاده سنتو، یکی از پر رفت و آمدترین شبکه های ارتباطی ایران، به ویژه در حمل و نقل بار با وسایط نقلیه سنگین به شمار می رود. بندر های مهم هرمزگان و همچنین بندر استراتژیک چابهار در استان سیستان و بلوچستان نیز تأثیر زیادی در رونق این راه ارتباطی داشته اند.
  

 

کلمات کلیدی : معرفی و تحقیق درباره استان یزد,سابقه تاریخی استان یزد,مشخصات جغرافیایی و معرفی استان یزد,ویژگی های طبیعی استان یزد,آب و هوای استان یزد,پوشش گ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل مفاهیم UML و آموزش Rational Rose

عنوان: مفاهیم UML و  آموزش Rational Rose  

قالب بندی: word

قابل ویرایش

تعداد صفحات:32

محتویات

آشنایی با UML (Unified Modeling Language)

دیاگرامهایUML  
Use Case Diagram.1
Class Diagram.2
Object Diagram.3
Sequence Diagram.4
Collaboration Diagram.5
StateChart Diagram.6
Activity Diagram.7
Component Diagram.8
Deployment Diagram.9

آشنایی با محیط Rational Rose (رشنال روز)

چرا مدلسازی؟

یک مدل خوب مثل نقشه ی ساختمان

عناصر اصلی رشنال رز

معرفی نماهای رشنال رز

نمای مورد استفاده ی سیستم :( use case view

نمای منطقی سیستم ( logical view )

نمای اجزای سیستم : ( component view

نمای پیاده سازی سیستم ( deployment view )

معرفی دیاگرامهای رشنال رز

دیاگرام موردهای استفاده (usecase diagram)

دیاگرام کلاس ها (class diagram)

دیاگرام توالی (sequence diagram)

دیاگرام همکاری (collaboration diagram)

دیاگرام فعالیت (activity diagram)

ساخت یک دیاگرام فعالیت

دیاگرام حالت (statechart diagram)

دیاگرام اجزا (component diagram)

دیاگرام پیاده سازی (deployment diagram)

مراحل کاری انجام یک پروژه در رشنال رز

مرحله ی اول پروژه ) فایل  ( step1.mdl

مرحله ی دوم پروژه ( فایل ( step2.mdl

مرحله ی سوم پروژه ) فایل ( step3.mdl

مرحله ی چهارم پروژه ) فایل ( step4.mdl

مرحله ی پنجم پروژه ) فایل ( step5.mdl

مرحله ی پنجم پروژه ) فایل ( step5.mdl

مرحله ی هفتم پروژه ) فایل ( step7.mdl

مرحله ی هشتم پروژه ) فایل ( step8.mdl

چگونگی تولید کد دلفی از مدل و یا عکس عمل فوق

نحوه ی تولید پایگاه داده ی مربوط به پروژه

نحوه ی گزارش گرفتن از پروژه

نحوه ی انتشار پروژه

قسمتهایی از متن

آشنایی با UML (Unified Modeling Language)

کلید طراحی شیء گرا و مناسب یک سیستم نرم افزاری ، مدل ، است . مدل ، ابزاری "بصری" ( Visual ) است ، برای چینش اجزاء مختلف سیستم نرم افزاری و نمایش روابط بین آنها و سایر موجودیتهای سیستم نرم افزاری . برای اینکه طراحی مدل برای سیستمهای نرم افزاری قالبی یکدست و یکپارچه و جهان شمول داشته باشد و تبادل اطلاعات بین مدلهای طراحی شده توسط افراد مختلف امکان پذیر باشد تلاشهای متعددی صورت گرفته است که UML یکی از آنهاست ، که در حال حاضر متداولترین استاندارد تولید مدل برای سیستمهای نرم افزاری در سراسر دنیاست UML مخفف Unified Modeling Language است    UML برای مدل سازی سیستمهای نرم افزاری و تسهیل طراحی شیء گرای سیستم 9 دیاگرام ( و استانداردهای مرتبط با هرکدام ) را ارائه مینماید UML به عنوان استانداردی برای طراحی و پیش بینی جزئیات فنی سیستم نرم افزاری ، نحوه ارتباط اجزاء ، نوع و نحوه کارکرد قسمتهای مختلف و ... یکی از ملزومات تولید کنندگان نرم افزار در دنیای امروز است .

تعریف کلمات کلیدی و عناصر اصلی UML :
مدل : مدل از تعدادی "شیء" تشکیل شده است .
شیء : هر یک از اجزاء نرم افزار یک "شیء" نام دارد .
کلاس: مشخصه ها و تعاریف عمومی یک "شیء" در کلاس مربوط به آن تعریف می شود . هر شیء نمونه ساخته شده از یک کلاس است . کلاس ، وظایف ، قابلیتها ، خصوصیتهای آن موجودیت نرم افزاری را تعریف میکند و طراح با ساختن یک نمونه از کلاس ( شیء ) و ارائه مقادیر مرتبط با محل خاص استفاده آن یا قرار دادن آن در مسیر وقایع لازم ، محیط مورد نظر خود را طراحی میکند . نمونه های مختلفی از یک کلاس در قالب اشیاء مختلف ساخته میشوند ، ضمن اینکه میتوان یک شیء را بطور همزمان از دو یا تعداد بیشتری کلاس ساخت . یعنی شی مذکور تمام مشخصه های کلاسهای فوق خود را به "ارث" خواهد برد .
در یک مدل شیء گرا ، شیء ها از طریق Message ها با یک دیگر ارتباط برقرار میکنند . یک نمونه Message ، فشرده شدن کلید چپ ماوس وقتی اشاره گر آن روی یک Button ، میباشد . اینجا ماوس ( به عنوان یکی از اشیاء موجود در هر سیستم نرم افزاری  به شیء دیگری بنام Button  که مثلا" از CButton یا TButton که کلاسهای فوق آن هستند ساخته شده است ) یک Message ارسال نموده است .
هر شیء دارای تعدادی مشخصه یا Attribute است . مشخصه های یک شیء حاوی مقادیر مختلف اجزاء آن شیء هستند . به عنوان یک مثال ساده وقتی مختصات یک کلید روی فرم 20 و 40 است ، یعنی مشخصه های طول و ارتفاع آن 20 و 40 هستند .
اشیاء "میتوانند" کارهائی انجام دهند که به آنها اصطلاحا" Behavior میگویند . به عنوان مثال وقتی ماژول رمزنگاری نرم افزار شما میتواند درهم سازی با متد MD5 هم انجام دهد ، این توانائی یکی از Behavior های این شیء محسوب میگردد .

دیاگرامهایUML 
Use Case Diagram.1
Class Diagram.2
Object Diagram.3
Sequence Diagram.4
Collaboration Diagram.5
StateChart Diagram.6
Activity Diagram.7
Component Diagram.8
Deployment Diagram.9

Use Case Diagram
این نوع نمودارها برای پاسخگوئی به این سوال فراهم میشوند : " این سیستم نرم افزاری چه میکند ؟

در طراحی اینگونه نمودارها باید توجه کنید که یک "بیننده خارجی" قرار است سیستم شما را بررسی کند ، یعنی باید کلیه رفتارهای سیستم به وضوح روشن و قابل درک باشد . به عنوان مثال فرض کنید برای اتوماسیون یک شرکت فرمی تهیه کرده اید و قرار است حالا آن را به یک شرکت مشخص بفروشید و باید در جلسه اول به مدیران ان شرکت شرح مختصر و قابل درکی از تمام سیستم ارائه کنید . یقینا اینجا نمودار Use Case بهترین گزینه است ، ضمن اینکه اگر قرار شد شرکت دیگری نیز همین کار را برای مشتری خود انجام دهد اما با روند اتوماسیون آشنائی نداشت میتوانید Use Case طراحی شده را در اختیار آنها قرار دهید . یقینا متخصصین نرم افزار ان شرکت با داشتن دانش UML میتوانند بخوبی سیستم طراحی شده توسط شما را درک کنند و یک دید جامع و کاملی نسبت به " انچه نرم افزار شما انجام میدهد" داشته باشند .

Class Diagram
نمودار "کلاس" یکی از مهمترین نمودارهای UML است . برای توسعه دهندگان نرم افزار   (Software Developers ) نمودار کلاس پرکاربردترین و مفیدترین نمودار است . نمودار کلاس ، سیستم نرم افزاری را با توجه به "کلاس" های طراحی شده برای انجام هر وظیفه و ارتباط بین آنها ، نمایش میدهد . دقت کنید که اینجا هم کلاس و ماهیت آن و ارتباط بین آنها مطرح است و هنوز هیچ اثری از "چگونگی" انجام وظایف مشاهده نمیشود )جزئیات موجود در نمودار کلاس بسیار زیاد است و یکی از اصلی ترین بخشهائی که در یادگیری UML حائز اهمیت است درک نحوه طراحی نمودارهای کلاس یا فهم یک نمودار کلاس و درک روابط بین کلاسهاست . هر کلاس با یک مستطیل نمایش داده میشود که به سه قسمت تقسیم شده است : نام کلاس - مشخصه های کلاس - توانائی های کلاس . نام کلاسهای مجرد ( abstract ) باید بصورت ایتالیک نوشته شود . ارتباط بین کلاسها به سه دسته تقسیم میشوند :
 Association.1
هر وقت لازم باشد اشیاء ساخته شده از یک کلاس با اشیاء ساخته شده از کلاس دیگری ( یا کلاسهای دیگری) ارتباط داشته باشند تا سیستم درست و صحیح کار کند ( به عنوان مثال برای اینکه کنار هر آیتم منوی اصلی شما یک شکل کوچک نمایش داده بشود باید یک شی نگهدارنده لیست عکس به منو مرتبط بشود ) بین آن دو کلاس یک رابطهء Association وجود خواهد داشت . در نمودار این نوع رابطه ها با یک خط ساده نمایش داده میشوند ( خط ساده یعنی یک خط بدون هیچ ضمیمه یا اشاره گری )
 Generalization.2
هر وقت کلاسی ، زیر کلاسی برای کلاس دیگر باشد ، بین آنها این نوع رابطه وجود دارد . در نمودار این رابطه با یک خط صاف ( که متضمن رابطه نوع اول هم هست ) به همراه یک مثلث جهت دار ( فلش ) به سمت کلاس "پدر" است .
Aggregation.3
هر وقت نسخه ساخته شده از یک کلاس با مجموعه ای از نسخه های ساخته شده از کلاس دیگر در ارتباط باشد این نوع رابطه بین دو کلاس برقرار است . ( به عنوان مثال یک فرم ، نگه دارندهء تعداد زیادی کلید است  در نمودار این نوع رابطه با یک خط ساده ( که متضمن رابطه نوع اول هم هست ) به همراه یک لوزی در طرف اصلی ( طرفی که یک نسخه از آن با نسخ متعدد دیگری ارتباط دارد ) نمایش داده میشود .

Object Diagram
به این نوع از نمودارهای UML اغلب Package Diagram هم گفته میشود . همانطور که در نمودار کلاس دیدید ، یکی از قرائتهای تحلیل یک سیستم نرم افزاری ، رهیافت نرم افزار محور به سیستم است . یعنی بدون توجه به مفاهیم کاربردها و نحوه انجام وظایف ، به نرم افزار مانند یک مجموعه از اجزاء نرم افزاری ( Component ) نگاه کنیم . نمودار اشیاء هم به همین ترتیب به سیستم نگاه میکند اما اینبار قدری کلی تر . یعنی کلاسهای مربوط به هم یا کلاسهای مربوط و نامربوط به شرطی که به انجام وظیفه خاص و مستقلی مربوط باشند با هم در یک Package قرار میگیرند و نمودار اشیاء نحوه برقراری این اجزاء و برهم کنش بین آنها را مورد بررسی قرار میدهد . در نمودار اشیاء همه بسته ها بصورت مستطیلهائی نمایش داده میشوند که روی هر کدام یک مربع خیلی کوچک وجود دارد ( بالای بسته سمت چپ ) . اگر بخواهیم وابستگی یک بسته به بسته دیگر یا وابستگی متقابل دو بسته را نمایش بدهیم با فلشهای مقطعی از سمت یکی به دیگری اینکار را انجام میدهیم . یکی از انتخابهای موجود این است که هنگام نوشتن نام بسته ( در صورتیکه بستهء ما فقط یک شیء باشه ) نام کلاس یا کلاسهائی که ان بسته ازآن مشتق شده را بعد از نام شیء و یک ":" بنویسیم .

Sequence Diagram
نمودار توالی وقایع سیستم نرم افزاری یکی از مهمترین نمودارهای UML است . این نمودار ترتیب اتفاق افتادن وظایف مختلف سیستم نرم افزاری با نگرش شیء گرا را نمایش میدهد ، یعنی با مشاهده نمودار توالی وقایع یک ماژول یا کل یک نرم افزار میتوانید درک کنید اتفاقات مورد نظر "قرار" است با چه ترتیبی بیفتند ، این نمودار برای بهینه سازی تبادل اطلاعات بین اجزاء خصوصا در معماری های توزیع شده کاربرد گسترده ای دارد

Collaboration diagram
نمودار های همکاری اشیاء ارتباط بین اشیاء نرم افزار یا یک ماژول نرم افزار را بررسی میکند و نحوهء ارتباط بین اشیاء و اطلاعات مبادله شده بین آنها را نمایش میدهد اما دارای یک فرق اساسی با نمودار توالی وقایع است . همانطوری که از اسامی آنها پیداست ، نمودار توالی وقایع به ارتباط بین اشیاء در بستر "زمان" اجرای نرم افزار میپردازد در حالیکه نمودار همکاری اشیاء به ارتباط بین اشیاء با توجه به "نقش" آنها در زمان اجرا میپردازد . درواقع در نمودار توالی وقایع شما میتوانید بررسی کنید که در یک زمان مشخص ( مثلا" وقتی فرم تقاضای ثبت نام هتل در اختیار مسئول ثبت است ) چه اتفاقاتی می افتد ، چه اشیاء با هم ارتباط برقرار میکنند و چه داده هایی تبادل میشود اما در نمودار همکاری اشیاء میتوانید بررسی کنید که "مسئول ثبت" هتل چه کارهائی انجام میدهد ، با چه کسانی مرتبط است ، مثلا" آیا با اشیائی که با بانک اطلاعاتی مرتبط هستند اتصالی دارد یا خیر و ... نتیجتا" اگر بدون توجه به نقش عنصری خاص ، فقط با توجه به روند و زمان اجرای نرم افزار خواستید "ارتباط بین اشیاء" را بررسی کنید سراغ نمودار توالی وقایع و اگر خواستید با توجه به نقشی که هر عنصر دارد و وظایفی که باید انجام دهد ، "ارتباط بین اشیاء" را مورد بررسی قرار دهید سراغ نمودار همکاری اشیاء بروید .

StateChart Diagram
یکی از پیچیده ترین نمودارهای UML نمودار وضعیت است . هر شیء یک State یا موقعیت و وضعیت دارد . نمودار وضعیت ، ضمن نمایان کردن رفتارهای شیء وقتی در وضعیت های مختلف قرار میگیرد و ضمن ارائه یک شمای کامل از آنچه بر سر شیء خواهد آمد ( یا احتمالا" خواهد آمد ) ، به طراح یا توسعه دهنده کمک میکند در هر لحظه و به محض اطلاع از وضعیت شیء رفتار آن را پیش بینی کند یا بالعکس در صورت اطلاع از بروز رفتاری خاص، وضعیت شیء را در آن لحظه درک کند . به عنوان یک مثال ساده فرض کنید برای یک سیستم ATM یک بانک در حال طراحی نرم افزاری هستید که هنگام برقراری ارتباط اولیه کاربر از وی شماره کارت اعتباری ، نام عبور و کلمه رمز را میخواهد . شی خاصی برای پردازش ورودی کاربر طراحی میکنید که به محض دریافت سه مقدار فوق الذکر ابتدا بررسی میکند آیا این مقادیر دارای شرایط اولیه هستند یا خیر ( مثلا" ایا شماره کارت اعتباری 13 رقمی هست یا خیر ) و بعد از آن با شی ای که با بانک داده مرتبط است ارتباط برقرار میکند و سه مقدار مورد نظر را ارسال میکند و منتظر جواب یعنی معتبر بودن کاربر یا معتبر نبودن کاربر می ماند . وقتی شی مقادیر را دریافت میکند مرحله اول یعنی احراز صلاحیت ورودی ها شروع میشود و در هر مرحله اگر ورودی در شرط صدق نکند یک پیام خطا برگردانده میشود . وقتی شی در حال پردازش شماره کارت اعتباری و مقابلهء آن با ساختار معتبر است در واقع "وضعیت" آن "پردازش شماره کارت اعتباری" است و رفتاری که انجام خواهد داد بسته به مورد یا حرکت به سمت وضعیت بعدی است یا تولید پیام خطا . چند جمله فوق یک تحلیل خیلی ساده از یک رفتار کوچک و مقدماتی یک شی بود که در در UML با نمودار وضعیت نمایش داده میشود .

Activity diagram
نمودار فعالیت هم مثل نمودار وضعیت ، به وضعیت و رفتار میپردازد اما با این تفاوت که به یک شیء ( یا مثل نمودار وضعیت که میتواند به بخشی از یک شیء هم محدود شود ) محدود نیست بلکه روند اجرای سیستم نرم افزاری یا ماژولی خاص از آن را با توجه به ارتباط اشیاء و نوع فعالیتی که هر کدام انجام میدهند نمایش میدهد . در مثال ارائه شده برای نمودار وضعیت گفتیم که شی مسئول دریافت و بررسی شماره اعتباری و کلمه عبور و رمز چگونه کار میکند و نمودار وضعیت چگونه آن را پوشش میدهد اما هیچ حرف و بحثی از ارتباط شی مذکور با شیء های مرتبط با بانک یا شی های مرتبط با صفحه نمایش و ... ارائه نشد ، نمودار وضعیت "حداکثر" به یک شیء محدود است اما نمودار فعالیت نحوه عملکرد اشیاء را حین اجرای نرم افزار و در ارتباط با هم نمایش میدهد .
به عنوان مثالی دیگر شیء الف ورودی های کاربر را میگیرد . صلاحیت آنها را بررسی میکند ، آنها را به شیء ب ارسال میکند که با بانک اطلاعاتی مرتبط است . شیء ب بانک اطلاعاتی را جستجو میکند در صورتیکه کاربر معتبر بود : گواهی الکترونیکی عبور به شیء اول بازگردانده میشود اگر معتبر نبود 0 بازگردانده میشود . شیء الف اگر گواهی را دریافت کرد به شیء ج که مسئول ترسیم بر صفحه نمایش است ارتباط برقرار میکند و از او میخواهد صفحه دسترسی به اطلاعات را برای کاربر نمایش دهد و الا یک پیام خطا به وی نشان دهد و ... این شرح کوچکی از یک نمودار فعالیت بود . نمودار فعالیت یکی از مهمترین نمودارهای UML است

Component Diagram
نمودار بستهء نرم افزاری شباهت بسیاری با نمودار کلاس ( Class Diagram ) دارد . اما از انجائیکه کامپوننتها اغلب شامل تعداد زیادی کلاس هستند که عموما لزومی ندارد کاربر با جزئیات آنها درگیر یا حتی آشنا باشد و با هدفی خاص کنار هم جمع شده اند ، نمودار بسته نرم افزاری یا کامپوننت اغلب طرح جمع و جور تری از کلیت سیستم نرم افزاری ارائه میکند ( نه به آن جزئیتی که نمودار کلاس بر عهده دارد ) و در واقع شمای کلی نرم افزار در نمودار بسته نرم افزاری ارائه میشود . نمودار بسته نرم افزاری متضمن وابستگی بسته های نرم افزاری کل سیستم به همدیگر هم هست . به عنوان مثال نرم افزار شما یک فایل DLL است که توسعه دهندگان نهائی باید بتوانند توسط کلاسهای موجود در آن به مسنجر یاهو متصل شوند و پیام ارسال کنند یا پیامهای آفلاینشان را دریافت کنند . حالا این جزء نرم افزاری خود از چند کامپوننت تشکیل شده ، یکی برای ایجاد سوکت ( که خودش احتمالا" از چند کلاس تشکیل شده ) یکی برای حمایت از پروتکل ymsg ، یکی برای درک رشته های یونیکد و ... نهایتا" کل نرم افزار شما ( یعنی همون DLL کذائی ) شامل 10 کامپوننت اصلی است . عموما "توسعه دهندگان" نرم افزار وقتی میخواهند درک اولیه ای راجع به ساختار و بدنه نرم افزار پیدا کنند "اول" از همه نمودار بستهء نرم افزاری را "میخوانند"

 = = = = = = = = = = = = = = = = =  == =

آشنایی با محیط Rational Rose (رشنال روز)

چرا مدلسازی؟

تا چند سال پیش همه ی رشته ها برای خود زبان مشترک داشتند مثلا ریاضیدانان از زبان ریاضی و مهندسین الکترونیک از زبان مداری استفاده می کردند ولی مهندسین نرم افزار زبان واحدی نداشتند ، تا اینکه UML پا به عرصه ی وجود گذاشت و باعث شد که مهندسین نرم افزار بتوانند مفاهیم مورد نیاز خود را براحتی با همدیگر در میان بگذارند و کارهایشان را مدل کنند.

یک مدل خوب مثل نقشه ی ساختمان :

• نیازمندی ها را مشخص می کند.
• ارتباطات بین قسمت های مختلف پروژه را به ما می نمایاند.
• بدون وارد شدن به جزییات می توانیم در نحوه ی فعل و انفعالات قسمت های مختلف پروژه تمرکز نماییم.
• در یک تیم کاری، بعلت وجود یک زبان گرافیکی مشترک، ارتباط بین افراد تیم بهبود می یابد.

در اولین گام از این نوشتار به معرفی عناصر عمده ی رشنال رز می پردازیم. این قسمت شامل بخش های زیر می باشد :

• معرفی محیط رشنال رز
• معرفی نمادهای رشنال رز
• معرفی دیاگرام های UML که در رشنال رز بکار گرفته می شوند.

عناصر اصلی رشنال رز عبارتند از:

1. Standard toolbar: که برای تمام دیاگرام ها مشترک است و در قسمت بالای پنجره واقع است.
2. Diagram toolbar: که وابسته به پنجره ی دیاگرام فعال است و در سمت چپ پنجره ی دیاگرام واقع است.
3. Browser : به شما اجازه می دهد تا بصورت یک ساختار درختی دیاگرام های موجود و عناصر مدلهایتان را مشاهده کنید.
4. : Diagram window ساخت و ویرایش دیاگرام ها در این قسمت صورت می پذیرد.
5. Documentation window : به شما اجازه می دهد تا به مدلهایتان مستندات لازم را نیز اضافه نمایید. می توانید مستنداتتان را در این قسمت یا در قسمت specification ویرایش نمایید.
6. Specification: محیط ویرایشی برای اضافه کردن مستندات به مدل.

معرفی نماهای رشنال رز

برای یک پروژه ی در حال ساخت نماهای مختلفی وجود دارد. رشنال رز نماهای زیر را برای یک پروژه فراهم می آورد که هر کدام یکی از جنبه های مختلف مدل را نمایش می دهند:

• Use case view
• Logical view
• Component view
• Deployment view

نمای مورد استفاده ی

کلمات کلیدی : مفاهیم UML و آموزش Rational Rose,دیاگرامهایUML ,Use Case Diagram,عناصر اصلی رشنال رز,معرفی نماهای رشنال رز,معرفی دیاگرامهای رشنال رز,دیاگرام موردهای استفاد
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل قانون تجارت (word) 145 صفحه

عنوان:قانون تجارت

قالب بندی:word

تعداد صفحات:145

محتویات

شامل600ماده

قسمتهایی از متن

قانون تجارت

‌مصوب 13 اردیبهشت ماه 1311 شمسی

‌

باب اول

‌تجار و معاملات تجارتی

‌
ماده 1 - تاجر کسی است که شغل معمولی خود را معاملات تجارتی قرار بدهد.
‌
ماده 2 - معاملات تجارتی از قرار ذیل است:
1) خرید یا تحصیل هر نوع مال منقوض به قصد فروش یا اجاره اعم از اینکه تصرفاتی در آن شده یا نشده باشد.
2) تصدی به حمل و نقل از راه خشکی یا آب یا هوا به هر نحوی که باشد.
3) هر قسم عملیات دلالی یا حق‌العمل‌کاری (‌کمیسیون) و یا عاملی و همچنین تصدی به هر نوع تأسیساتی که برای انجام بعضی امور ایجاد‌می‌شود از قبیل تسهیل معاملات ملکی یا پیدا کردن خدمه یا تهیه و رسانیدن ملزومات و غیره.
4) تأسیس و به کار انداختن هر قسم کارخانه مشروط بر اینکه برای رفع حوائج شخصی نباشد.
5) تصدی به عملیات حراجی.
6) تصدی به هر قسم نمایشگاه‌های عمومی.
7) هر قسم عملیات صرافی و بانکی.
8 ) معاملات برواتی اعم از اینکه بین تاجر یا غیر تاجر باشد.
9) عملیات بیمه بحری و غیر بحری
10) کشتی‌سازی و خرید و فروش کشتی و کشتیرانی داخلی یا خارجی و معاملات راجعه به آنها.
‌
ماده 3 - معاملات ذیل به اعتبار تاجر بودن متعاملین یا یکی از آنها تجارتی محسوب می‌شود:
1) کلیه معاملات بین تجار و کسبه و صرافان و بانکها.
2) کلیه معاملاتی که تاجر یا غیر تاجر برای حوائج تجارتی خود می‌نماید.
3) کلیه معاملاتی که اجزاء یا خدمه یا شاگرد تاجر برای امور تجارتی ارباب خود می‌نماید.
4) کلیه معاملات شرکتهای تجارتی.
‌
ماده 4 - معاملات غیر منقول به هیچ وجه تجارتی محسوب نمی‌شود.
‌
ماده 5 - کلیه معاملات تجار تجارتی محسوب است مگر اینکه ثابت شود معامله مربوط به امور تجارتی نیست.

‌باب دوم
‌دفاتر تجارتی و دفتر ثبت تجارتی

فصل اول - دفاتر تجارتی

‌
ماده 6 - هر تاجری به استثنای کسبه جزء مکلف است دفاتر ذیل یا دفاتر دیگری را که وزارت عدلیه به موجب نظامنامه قائم‌مقام این دفاتر قرار‌می‌دهد داشته باشد:
1) دفتر روزنامه.
2) دفتر کل.
3) دفتر دارایی.
4) دفتر کپیه.
‌
ماده 7 - دفتر روزنامه دفتری است که تاجر باید همه روزه مطالبات و دیون و داد و ستد تجارتی و معاملات راجع به اوراق تجارتی (‌از قبیل خرید و‌فروش و ظهرنویسی) و به طور کلی جمیع واردات و صادرات تجارتی خود را به هر اسم و رسمی که باشد و وجوهی را که برای مخارج شخصی خود‌برداشت می‌کند در آن دفتر ثبت نماید.
‌
ماده 8 - دفتر کل دفتری است که تاجر باید کلیه معاملات را لااقل هفته یک مرتبه از دفتر روزنامه استخراج و انواع مختلفه آن را تشخیص و جدا‌کرده هر نوعی را در صفحه مخصوصی در آن دفتر به طور خلاصه ثبت کند.
‌
ماده 9 - دفتر دارایی دفتری است که تاجر باید هر سال صورت جامعی از کلیه دارایی منقول و غیر منقول و دیون و مطالبات سال گذشته خود را به‌ریز ترتیب داده در آن دفتر ثبت و امضاء نماید و این کار باید تا پانزدهم فروردین سال بعد انجام پذیرد.
‌
ماده 10 - دفتر کپیه دفتری است که تاجر باید کلیه مراسلات و مخابرات و صورت‌حسابهای صادره خود را در آن به ترتیب تاریخ ثبت نماید.
‌تبصره - تاجر باید کلیه مراسلات و مخابرات و صورت‌حسابهای وارده را نیز به ترتیب تاریخ ورود مرتب نموده و در لفاف مخصوصی ضبط کند.
‌
ماده 11 - دفاتر مذکور در ماده 6 به استثناء دفتر کپیه قبل از آنکه در آن چیزی نوشته شده باشد به توسط نماینده اداره ثبت (‌که مطابق نظامنامه‌وزارت عدلیه معین می‌شود) امضاء خواهد شد. برای دفتر کپیه امضاء مزبور لازم نیست ولی باید اوراق آن دارای نمره ترتیبی باشد. در موقع تجدید‌سالیانه هر دفتر مقررات این ماده رعایت خواهد شد.
‌حق امضاء از قرار هر صد صفحه یا کسور آن دو ریال به علاوه مشمول ماده (135) قانون ثبت اسناد است.
‌
ماده 12 - دفتری که برای امضاء به متصدی امضاء تسلیم می‌شود باید دارای نمره ترتیبی و قیطان کشیده باشد و متصدی امضاء مکلف است‌صفحات دفتر را شمرده در صفحه اول و آخر هر دفتر مجموع عدد صفحات آن را با تصریح به اسم و رسم صاحب دفتر نوشته با قید تاریخ امضاء و دو‌طرف قیطان را با مهر سربی که وزارت عدلیه برای این مقصود تهیه می‌نماید منگنه کند. لازم است کلیه اعداد حتی تاریخ با تمام حروف نوشته شود.
‌
ماده 13 - کلیه معاملات و صادرات و واردات در دفاتر مذکوره فوق باید به ترتیب تاریخ در صفحات مخصوصه نوشته شود - تراشیدن و حک‌کردن و همچنین جای سفید گذاشتن بیش از آنچه که در دفترنویسی معمول است و در حاشیه و یا بین سطور نوشتن ممنوع است و تاجر باید تمام آن‌دفاتر را از ختم هر سالی لااقل تا ده سال نگاهدارد.
‌
ماده 14 - دفاتر مذکور در ماده 6 و سایر دفاتری که تجار برای امور تجارتی خود به کار می‌برند در صورتی که مطابق مقررات این قانون مرتب شده‌باشد بین تجار - در امور تجارتی - سندیت خواهد داشت و غیر این صورت فقط بر علیه صاحب آن معتبر خواهد بود.
‌
ماده 15 - تخلف از ماده 6 و ماده 11 مستلزم دویست تا ده هزار ریال جزای نقدی است. این مجازات را محکمه حقوق رأساً و بدون تقاضای‌مدعی‌العموم می‌تواند حکم بدهد و اجرای آن مانع اجرای مقررات راجع به تاجر ورشکسته که دفتر مرتب ندارد نخواهد بود.

‌
فصل دوم - دفتر ثبت تجارتی

‌ماده 16 - در نقاطی که وزارت عدلیه مقتضی دانسته و دفتر ثبت تجارتی تأسیس کند کلیه اشخاصی که در آن نقاط به شغل تجارت اشتغال دارند اعم‌از ایرانی و خارجی به استثنای کسبه جزء باید در مدت مقرر اسم خود را در دفتر ثبت تجارتی به ثبت برسانند و الا به جزای نقدی از دویست تا دو هزار‌ریال محکوم خواهند شد.
‌
ماده 17 - مقررات مربوطه به دفتر ثبت تجارتی را وزارت عدلیه با تصریح به موضوعاتی که باید به ثبت برسد به موجب نظامنامه معین خواهد کرد.
‌
ماده 18 - شش ماه پس از الزامی شدن ثبت تجارتی هر تاجری که مکلف به ثبت است باید در کلیه اسناد و صورت‌حسابها و نشریات خطی یا چاپی‌خود در ایران تصریح نماید که در تحت چه نمره به ثبت رسیده و الا علاوه بر مجازات مقرر در فوق به جزای نقدی از دویست تا دو هزار ریال محکوم‌می‌شود.
‌ماده 19 - کسبه جزء مذکور در این فصل و فصل اول مطابق مقررات نظامنامه وزارت عدلیه تشخیص می‌شوند.

‌باب سوم
‌شرکتهای تجارتی

‌فصل اول

‌در اقسام مختلفه شرکتها و قواعد راجعه به آنها

‌
ماده 20 - شرکتهای تجارتی بر هفت قسمت است:
1) شرکت سهامی.
2) شرکت با مسئولیت محدود.
3) شرکت تضامنی.
4) شرکت مختلط غیر سهامی.
5) شرکت مختلط سهامی.
6) شرکت نسبی.
7) شرکت تعاونی تولید و مصرف.

مواد 1 الی 300 لایحه قانونی اصلاح قسمتی از قانون تجارت مصوب 24/12/1347 که در ادامه آمده،،جایگزین مواد21 الی 93 قانون تجارت شده است:

‌لایحه قانونی اصلاح قسمتی از قانون تجارت

‌مصوب 1347.12.24

‌مبحث اول

شرکت‌های سهامی

‌

بخش 1 - تعریف و تشکیل شرکت سهامی

‌
ماده 1 - شرکت سهامی شرکتی است که سرمایه آن به سهام تقسیم شده و مسئولیت صاحبان سهام محدود به مبلغ اسمی سهام آنها است.
‌
ماده 2 - شرکت سهامی شرکت بازرگانی محسوب می‌شود ولو این که موضوع عملیات آن امور بازرگانی نباشد.
‌
ماده 3 - در شرکت سهامی تعداد شرکاء نباید از سه نفر کمتر باشد.
‌
ماده 4 - شرکت سهامی به دو نوع تقسیم می‌شود:
‌نوع اول - شرکت‌هایی که مؤسسین آنها قسمتی از سرمایه شرکت را از طریق فروش سهام به مردم تأمین می‌کنند. این گونه شرکت‌ها شرکت سهامی عام‌نامیده می‌شوند.
‌نوع دوم - شرکت‌هایی که تمام سرمایه آنها در موقع تأسیس منحصراً توسط مؤسسین تأمین گردیده است. این گونه شرکت‌ها شرکت سهامی خاص‌نامیده می‌شوند.
‌تبصره - در شرکت‌های سهامی عام عبارت "‌شرکت سهامی عام" و در شرکت‌های سهامی خاص عبارت "‌ شرکت سهامی خاص" باید قبل از نام‌شرکت یا بعد از آن بدون فاصله با نام شرکت در کلیه اوراق و اطلاعیه‌ها و آگهی‌های شرکت به طور روشن و خوانا قید شود.

کلمات کلیدی : قانون تجارت ,تحقیق درباره قانونهای تجارت,قانون تجارت چیست
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل قانون تجارت قسمت اول (word) 35 صفحه

عنوان: قانون تجارت قسمت اول

قالب بندی:word

تعداد صفحات:35

محتویات

باب اول

تجار و معاملات تجارتی

ماده 1 - تاجرکسی است که شغل معمولی خودرامعاملات تجارتی قراربدهد.
ماده 2 - معاملات تجارتی ازقرارذیل است :
1 - خرید یا تحصیل هرنوع مال منقول به قصد فروش یا اجاره اعم از این که تصرفاتی درآن شده یانشده باشد.
2 - تصدی بحمل و نقل از راه خشکی یا آب یا هوا به هرنحوی که باشد.
3 - هرقسم عملیات دلالی یاحق العمل کاری (کمیسیون )ویاعاملی و همچنین تصدی بهر نوع تاسیساتی که برای انجام بعضی امور ایجاد میشود ازقبیل تسهیل معاملات ملکی یاپیداکردن خدمه یاتهیه ورسانیدن ملزومات وغیره .

و . . .

باب دوم
دفاترتجارتی ودفترثبت تجارتی

 
فصل اول: دفاترتجارتی
ماده 6 - هرتاجری به استثنای کسبه جزءمکلف است دفاترذیل یادفاتر دیگری راکه وزارت عدلیه به موجب نظامنامه قائم مقام این دفاترقرارمیدهد داشته باشد :
1 - دفترروزنامه .
2 - دفترکل .

و . . .

فصل دوم
دفترثبت تجارتی
ماده 16 - درنقاطی که وزارت عدلیه مقتضی دانسته ودفترثبت تجارتی تاسیس کندکلیه اشخاصی که درآن نقاط به شغل تجارت اشتغال دارنداعم از ایرانی وخارجی به استثناءکسبه جزءبایددرمدت مقرراسم خودرادردفترثبت تجارتی به ثبت برسانندوالابه جزای نقدی ازدویست تادوهزارریان محکوم خواهندشد.
ماده 17 - مقررات مربوطه به دفترثبت تجارتی راوزارت عدلیه با تصریح به موضوعاتی که بایدبه ثبت برسدبه موجب نظامنامه معین خواهدکرد.
ماده 18 - شش ماه پس ازالزامی شدن ثبت تجارتی هرتاجری که مکلف به ثبت است بایددرکلیه اسنادوصورت حساب هاونشریات خطی یاچاپی خوددر ایران تصریح نمایدکه درتحت چه نمره به ثبت رسیده والاعلاوه برمجازات مقرر درفوق به جزای نقدی ازدویست تادوهزارریال محکوم می شود.

و . . .

باب سوم
شرکتهای تجارتی

فصل اول
دراقسام مختلف شرکتهاوقواعدراجعه به آنها

ماده 20 - شرکتهای تجارتی برهفت قسم است :
1 - شرکت سهامی .
2 - شرکت بامسئولیت محدود.
3 - شرکت تضامنی
4 - شرکت مختلط غیرسهامی .
5 - شرکت مختلط سهامی .
6 - شرکت نسبی .
7 - شرکت تعاونی تولیدومصرف .
مبحث اول
شرکتهای سهامی
بخش 1
تعریف وتشکیل شرکت سهامی
ماده 1 - شرکت سهامی شرکتی است که سرمایه آن به سهام تقسیم شده و مسئولیت صاحبان سهام محدودبه مبلغ اسمی سهام آنهااست .
ماده 2 - شرکت سهامی شرکت بازرگانی محسوب می شودولواینکه موضوع عملیات آن اموربازرگانی نباشد.
ماده 3 - در شرکت سهامی تعدادشرکاءنبایدازسه نفرکمترباشد.
ماده 4 - شرکت سهامی به دونوع تقسیم می شود -

و . . .

بخش 2
سهام

ماده 24 - سهم قسمتی است ازسرمایه شرکت سهامی که مشخص میزان مشارکت وتعهدات ومنافع صاحب آن در شرکت سهامی می باشدورقه سهم سندقابل معامله ای است که نماینده تعدادسهامی است که صاحب آن در شرکت سهامی دارد.
تبصره 1 - سهم ممکن است بانام یابی نام باشد.
تبصره 2 - درصورتی که برای بعضی ازسهام شرکت بارعایت مقررات این قانون مزایائی قائل شونداینگونه سهام ، سهام ممتازنامیده می شود.
ماده 25 - اوراق سهام بایدمتحدالشکل وچاپی ودارای شماره ترتیب بوده وبه امضای لااقل دونفرکه بموجب مقررات اساسنامه تعیین می شوندبرسد.
ماده 26 - درورقه سهم نکات زیربایدقیدشود -
1 - نام شرکت وشماره ثبت آن دردفترثبت شرکتها.
2 - مبلغ سرمایه ثبت شده ومقدارپرداخت شده آن .
3 - تعیین نوع سهم .

و . . .

بخش 3
تبدیل سهام

 
ماده 43 - هرگاه شرکت بخواهدبموجب مقررات اساسنامه یابنابه تصمیم مجمع عمومی فوق العاده سهامداران خودسهام بی نام شرکت رابه سهام بانام ویاآنکه سهام بانام رابه سهام بی نام تبدیل نمایدبایدبرطبق مواد زیرعمل کند.
ماده 44 - درموردتبدیل سهام بی نام به سهام بانام بایدمراتب در روزنامه کثیرالانتشاری که آگهی های مربوطه به شرکت درآن نشرمی گرددسه نوبت هریک بفاصله پنج روزمنتشرومهلتی که کمترازشش ماه ازتاریخ اولین آگهی نباشدبه صاحبان سهام داده شودتاتبدیل سهام خودبه مرکز شرکت مراجعه کنند.درآگهی تصریح سهام خودکه پس ازانقضای مهلت مزبورکلیه سهام بی نام شرکت باطل شده تلقی می گردد.
ماده 45 - سهام بی نامی که ظرف مهلت مذکوردر ماده 44برای تبدیل به سهام بانام به مرکز شرکت تسلیم نشده باشدباطل شده محسوب وبرابرتعدادآن سهام بانام صادروتوسط شرکت درصورتی که سهام شرکت دربورس اوراق بهادار پذیرفته شده باشدازطریق بورس وگرنه ازطریق حراج فروخته خواهدشد.آگهی حراج حداکثرتایکماه پس ازانقضای مهلت شش ماه مذکورفقط یک نوبت در روزنامه کثیرالانتشاری که آگهی های مربوط به شرکت درآن نشرمی گرددمنتشر خواهدشد.فاصله بین آگهی وتاریخ حراج حداقل ده روزوحداکثریک ماه خواهد بود.درصورتی که درتاریخ تعیین شده تمام یاقسمتی ازسهام به فروش نرسدحراج تادونوبت طبق شرایط مندرج دراین ماده تجدیدخواهدشد.

و . . .

بخش 4
اوراق قرضه

 
ماده 51 - شرکت سهامی عام می تواندتحت شرایط مندرج دراین قانون اوراق قرضه منتشرکند.
ماده 52 - ورقه قرضه ورقه قابل معامله ایست که معرف مبلغی وام است بابهره معین که تمامی آن یااجزاءآن درموعدیامواعدمعینی بایدمستردگردد برای ورقه قرضه ممکن است علاوه بربهره حقوق دیگری نیزشناخته شود. 

ماده 53 - دارندگان اوراق قرضه دراداره امور شرکت هیچگونه دخالتی نداشته وفقط بستانکار شرکت محسوب می شوند.
ماده 54 - پذیره نویسی وخریداوراق قرضه عمل تجاری نمی باشد.
ماده 55 - انتشاراوراق قرضه ممکن نیست مگروقتی که کلیه سرمایه ثبت شده شرکت تادیه شده ودوسال تمام ازتاریخ ثبت شرکت گذشته ودوترازنامه آن به تصویب مجمع عمومی رسیده باشد.
ماده 56 - هرگاه انتشاراوراق قرضه در اساسنامه شرکت پیش بینی نشده باشد مجمع عمومی فوق العاده صاحبان سهام می تواندبنابه پیشنهادهیئت مدیره انتشاراوراق قرضه راتصویب وشرایط آن راتعیین کند. اساسنامه ویا مجمع عمومی می تواندبه هیئت مدیره شرکت اجازه دهدکه طی مدتی که ازدوسال تجاوزنکندیک چندباربه انتشاراوراق قرضه مبادرت نماید.

و . . .

بخش 5
مجامع عمومی

 
ماده 72 - مجمع عمومی شرکت سهامی ازاجتماع صاحبان سهام تشکیل میشود. مقررات مربوط به حضورعده لازم برای تشکیل مجمع عمومی وآراءلازم جهت اتخاذ تصمیمات در اساسنامه معین خواهدشدمگردرمواردی که بموجب قانون تکلیف خاص برای آن مقررشده باشد.
ماده 73 - مجامع عمومی به ترتیب عبارتنداز -
1 - مجمع عمومی موسس .
2 - مجمع عمومی عادی .
3 - مجمع عمومی فوق العاده .
ماده 74 - وظایف مجمع عمومی موسس به قرارزیراست -
1 - رسیدگی به گزارش موسسین وتصویب آن وهمچنین احرازپذیره نویسی کلیه سهام شرکت وتادیه مبالغ لازم .
2 - تصویب طرح اساسنامه شرکت ودرصورت لزوم اصلاح آن .
3 - انتخاب اولین مدیران و بازرس یا بازرسان شرکت .

و . . .

بخش 6
هیئت مدیره

 
ماده 107 - شرکت سهامی بوسیله هیئت مدیره ای که ازبین صاحبان سهام انتخاب شده وکلایابغضاقابل عزل می باشنداداره خواهدشد.عده اعضای هیئت مدیره در شرکتهای سهامی عمومی نبایدازپنج نفرکمترباشد.
ماده 108 - مدیران شرکت توسط مجمع عمومی موسس و مجمع عمومی عادی انتخاب می شوند.
ماده 109 - مدت مدیران در اساسنامه معین می شودلیکن این مدت ازدو سال تجاوزنخواهدکرد.
ماده 110 - اشخاص حقوقی رامی توان به مدیریت شرکت انتخاب نمود. دراین صورت شخص حقوقی همان مسئولیتهای مدنی شخص حقیقی عضوهیئت مدیره راداشته وبایدیک نفررابه نمایندگی دائمی خود جهت انجام وظایف مدیریت معرفی نماید.
چنین نماینده ای مشمول همان شرایط وتعهدات ومسئولیتهای مدنی و جزائی عضوهیئت مدیره بوده ازجهت مدنی باشخص حقوقی که اورابه نمایندگی تعیین نموده است مسئولیت تضامنی خواهدداشت .
شخص حقوقی عضوهیئت مدیره می تواندنماینده خودراعزل کندبشرط آنکه درهمان موقع جانشین اوراکتبابه شرکت معرفی نمایدوگرنه غایب محسوب می شود.

بخش 6
هیئت مدیره
ماده 111 - اشخاص ذیل نمی توانندبه مدیریت شرکت انتخاب شوند.
1 - محجورین وکسانی که حکم ورشکستگی آنهاصادرشده است .
2 - کسانی که بعلت ارتکاب جنایت یایکی ازجنحه های ذیل بموجب حکم قطعی ازحقوق اجتماعی کلایابعضامحروم شده باشنددرمدت محرومیت .
سرقت ، خیانت درامانت ، کلاهبرداری ، جنحه هائی که بموجب قانون در حکم خیانت درامانت یاکلاهبرداری شناخته شده است ، اختلاس ، تدلیس ، تصرف غیر قانونی دراموال عمومی .
تبصره - دادگاه شهرستان به تقاضای هرذینفع حکم عزل هرمدیری راکه برخلاف مفاداین ماده انتخاب شودیاپس ازانتخاب مشمول مفاداین ماده گرددصادرخواهدکردوحکم دادگاه مزبورقطعی خواهدبود.

و . . .

بخش 7
بازرسان

 
ماده 144 - مجمع عمومی عادی درهرسال یک یاچند بازرس انتخاب می کند تابرطبق قانون به وظایف خودعمل کنند.انتخاب مجدد بازرس یا بازرسان بلامانع است .
مجمع عمومی عادی درهرموقع می تواند بازرس یا بازرسان راعزل کندبه شرط آنکه جانشین آنهارانیزانتخاب نماید.
تبصره - درحوزه هائی که وزارت اقتصاداعلام می کندوظایف بازرسی شرکتهارادر شرکتهای سهامی عام اشخاصی می توانندایفاکنندکه نام آنهادر فهرست رسمی بازرسان شرکتهادرج شده باشد.شرایط تنظیم فهرست واحراز صلاحیت بازرسی در شرکتهای سهامی عام ودرج نام اشخاص صلاحیتداردرفهرست مذکورومقررات وتشکیلات شغلی بازرسان تابع آئیننامه ای می باشدکه به پیشنهادوزارت اقتصادوتصویب کمیسیونهای اقتصادمجلسین قابل اجرا خواهدبود.

و . . .

بخش 8
تغییرات درسرمایه شرکت

 
ماده 157 - سرمایه شرکت رامی توان ازطریق صدورسهام جدیدویاازطریق بالابردن مبلغ اسمی سهام موجودافزایش داد.
ماده 158 - تادیه مبلغ اسمی سهام جدیدبه یکی ازطریق زیرامکان پذیر است -
1 - پرداخت مبلغ اسمی به نقد.
2 - تبدیل مطالبات نقدی حاصل شده اشخاص از شرکت به سهام جدید.
3 - انتقال سودتقسیم نشده یااندوخته یاعوایدحاصله ازاضافه ارزش سهام جدیدبه سرمایه شرکت .

و . . .

بخش 9
انحلال وتصفیه

 
ماده 199 - شرکت سهامی درمواردزیرمنحل می شود -
1 - وقتی که شرکت موضوعی راکه برای آن تشکیل شده است انجام داده یا انجام آن غیرممکن شده باشد.
2 - درصورتی که شرکت برای مدت معین تشکیل گردیده وآن مدت منقضی شده باشدمگراینکه مدت قبل ازانقضاءتمدیدشده باشد.
3 - درصورت ورشکستگی .
4 - درهرموقع که مجمع عمومی فوق العاده صاحبان سهام بهرعلتی رای به انحلال شرکت بدهد.
5 - درصورت صدورحکم قطعی دادگاه .
ماده 200 - انحلال شرکت درصورت ورشکستگی تابع مقررات مربوط به ورشکستگی است .
1 - درصورتی که تایکسال پس ازبه ثبت رسیدن شرکت هیچ اقدامی جهت انجام موضوع آن صورت نگرفته باشدونیزدرصورتی که فعالیتهای شرکت درمدت بیش ازیکسال متوقف شده باشد.

و . . .

بخش 10
حسابهای شرکت

 
ماده 232 - هیئت مدیره شرکت بایدپس ازانقضای سال مالی صورت دارائی ودیون شرکت رادرپایان سال وهمچنین ترازنامه وحساب عملکردو حساب سود و زیان شرکت رابه ضمیمه گزارشی درباره فعالیت ووضع عمومی شرکت طی سال مالی مزبورتنظیم کند.اسنادمذکوردراین ماده بایداقلابیست روزقبل ازتاریخ مجمع عمومی عادی سالانه دراختیار بازرسان گذاشته شود.
ماده 233 - درتنظیم حساب عملکردوحساب سود و زیان وترازنامه شرکت بایدهمان شکل وروشهای ارزیابی که درسال مالی قبل ازآن بکاررفته است رعایت شود ، باوجوداین درصورتی که تغییری درشکل وروشهای ارزیابی سال قبل ازآن موردنظرباشدبایداسنادمذکوربهردوشکل وهردوروش ارزیابی تنظیم گرددتا مجمع عمومی باملاحظه آنهاوباتوجه به گزارش هیئت مدیره و بازرسان نسبت به تغییرات پیشنهادی تصمیم بگیرد.

و . . .

بخش 11
مقررات جزائی

 
ماده 243 - اشخاص زیربه حبس تادیبی ازسه ماه تادوسال یابه جزای نقدی ازبیست هزارریال تادویست هزارریال یابهردومجازات محکوم خواهند شد.
1 - هرکس که عالماوبرخلاف واقع پذیره نویسی سهام راتصدیق کندویا برخلاف مقررات این قانون اعلامیه پذیره نویسی منتشرنمایدویامدارک خلاف واقع حاکی ازتشکیل شرکت به مرجع ثبت شرکتهاتسلیم کندویادرتعیین ارزش آورده غیرنقدتقلب اعمال کند.
2 - هرکس درورقه سهم بانام یاگواهینامه موقت سهم مبلغ پرداخت شده رابیش ازآنچه که واقعاپرداخت شده است قیدکند.
3 - هرکس ازاعلام مطالبی که طبق مقررات این قانون بایدبه مرجع ثبت شرکتهااعلام کندبعضایاکلاخودداری نمایدویامطالب خلاف واقع به مرجع مزبوراعلام دارد.
4 - هرکس سهام یاقطعات سهام راقبل ازبه ثبت رسیدن شرکت ویادر صورتی که ثبت شرکت مزورانه انجام گرفته باشدصادرکند.

و . . .

بخش 12
مقررات مختلف مربوط به شرکتهای سهامی

 
ماده 270 - هرگاه مقررات قانونی درموردتشکیل شرکت سهامی یا عملیات آن یاتصمیماتی که توسط هریک ازارکان شرکت اتخاذمی گرددرعایت نشودبرحسب موردبنابدرخواست هرذینفع بطلان شرکت یاعملیات یا تصمیمات مذکوربه حکم دادگاه اعلان خواهدشدلیکن موسسین و مدیران و بازرسان وصاحبان سهام شرکت نمی تواننددرمقابل اشخاص ثالث به این بطلان استناد نمایند.
ماده 271 - درصورتی که قبل ازصدورحکم بطلان شرکت بابطلان عملیات یا تصمیمات آن درمرحله بدوی موجبات بطلان مرتفع شده باشددادگاه قرارسقوط دعوای بطلان راصادرخواهدکرد.
ماده 272 - دادگاهی که دعوای بطلان نزدآن اقامه شده است می تواندبنا به درخواست مهلتی که ازششماه بیشترنباشدبرای رفع موجبات بطلان تعیین نماید.ابتدای مهلت مذکورتاریخ وصول پرونده ازدفتربه دادگاه است .در صورتی که ظرف مهلت مقررموجبات بطلان برطرف نشده باشددادگاه حکم مقتضی صادرخواهدکرد.

و . . .

کلمات کلیدی : قانون تجارت قسمت اول,قانون های تجارتمتن کامل تحقیق قانون تجارت
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره بتن غلطکی (word) 18صفحه

عموان:بتن غلطکی 

قالب بندی:word

تعداد صفحات:18

محتویات

بتن غلطکی

سنگین در بتن ریزی

ملاحظات اساسی در انتخاب نسبت اختلاط مناسب بتن غلطکی عبارتند از

سه روش طراحی سد بتن غلتکی

2-1- روش طرح مخلوط با خمیر زیاد (روش انگلیسی)

 2-2- روش سد بتنی متراکم شده با غلطک RCD  ( روش ژاپنی)

2-3- روش کم سیمان (گروه مهندسین ارتش آمریکا)

 خواص بتن غلطکی

کاربرد رویه بتنی آر سی سی زود سخت شونده

 مقاومت رویه بتنی آر سی سی زود سخت شونده

صلبیت

 سازگاری با شرایط آب و هوایی

 اجرا و بهره‌برداری زود هنگام

3ـ6ـ سازگاری با محیط زیست

 گزارش فنی بتن توانمند زود سخت شونده

رویه بتن  غلطکی

قابلیت های فنی رویه رویه بتن غلطکی

نحوه اجرای سدهای مخزنی به روش بتن غلتکی

منابع و ماخذ

 قسمتهایی از متن

بتن غلتکی بتنی است که در اجرای سازه های حجیم ( سدها ، شالوده های بزرگ و... ) کاربرد دارد و برای اجرای آن از ماشین آلات راهسازی و عملیات خاکی استفاده می شود .
چنین روش اجرایی نتایج و تبعات اولیه زیر را به دنبال خواهد داشت :

• انرژی لازم برای اجرا و جا دادن این گونه مصالح بیش از مقداری است که با لرزاننده های ( ویبراتور ) معمولی تامین می گردد . به همین دلیل در صورت استفاده از مصالح و مواد سیمانی مشابه آنچه در بتن لرزاننده سنتی (CVC) یا بتن متعارف به کار برده می شوند و با اجرای لایه های متوالی بتن ، می توان به کیفیتی بهتر از کیفیت بتن متعارف (CVC) دست یافت .
• از سوی دیگر ، مانند سدهای خاکی ، ناحیه بین دو لایه متوالی و ناحیه واقع در درون لایه ها با یکدیگر متفاوتند .
• روش اجرای بتن غلتکی در مقایسه با بتن متعارف ، امکان دستیابی به سرعت زیادتری را فراهم می سازد که مزایای اقتصادی چون صرفه جویی در قیمت واحد حجم بتن و کاهشی قابل ملاحظه در زمان ساخت و همچنین در قالب بندی و ... را در پی خواهد داشت .

بتن غلتکی همچون تمامی انواع موجود بتن ، مخلوطی از مصالح سنگی خنثی ، مواد سیمانی و آب است .
بتن غلتکی مصالح و روشی نوین برای ساخت اقتصادی سازه های حجیم از جمله سدهای وزنی می باشد . در این نوع بتن ترکیبی از ویژگی های تکنولوژی بتن و خاک به کار گرفته شده و با استفاده از ماشین الات ساخت سدهای خاکی حمل ، پخش و متراکم می شود . بنابراین بتن ریزی سریعتر و هزینه اجرا به شدت کاهش می یابد .
امروزه سدهای بتن غلتکی در بسیاری از کشورهای در حال توسعه ساخته می شوند . زیرا این سدها مزایای اقتصادی و سرعت زیاد اجرای سدهای خاکی و ایمنی سدهای بتنی را تواماً در بردارند . فهرست سدهایی که در ایران به این روش مطالعه شده اند در جدول شماره 1 آمده است . پیشرفت حاصل در تکنولوژی بتن حجیم به منظور کاهش درصد سیمان منجر به پیدایش روش بتن غلتکی گردیده است . در این روش با منظور نمودن عوامل زیر درصد سیمان مصرفی کاهش یافته و بتن ریزی سریعتر و با هزینه ای کمتر انجام می شود:

• استفاده از سنگدانه های با حداکثر ابعاد بیشتر و دانه بندی خاص
• استفاده از پوزولان
• استفاده از مواد افزودنی حباب ساز و روان کننده
• استفاده از ماشین آلات حمل ، پخش و تراکم در عملیات خاکی و استفاده از ویبره سنگین در بتن ریزی

این نوع بتن به دلیل شرایط خاص اجرایی باید دارای روانی مناسب باشد . هنگامی که بتن غلتکی خیلی سفت باشد دانه بندی و چسبندگی مناسب جهت تراکم یکنواخت را نداشته باشد ، قسمت های تحتانی لایه تراکم مناسب را نمی بیند و هرگاه روانی این بتن خیلی زیاد باشد تحمل وزن غلتک را نداشته و غلتک لرزاننده نمی تواند مورد استفاده قرار گیرد . بنابراین در این نوع بتن انتخاب مصالح و نسبت های اختلاط از اهمیت خاصی برخوردار می باشد .

ملاحظات اساسی در انتخاب نسبت اختلاط مناسب بتن غلطکی عبارتند از :

1. روانی مناسب ( توجه به دانه بندی و درصد آب مناسب برای تراکم )
2. مقاومت کافی ( تامین خواص مکانیکی و چسبندگی درزها )
3. آب بندی ( کنترل تراوش )
4. حرارت هیدراتاسیون کم ( محدود نمودن پتانسیل ترک های حرارتی )

2- سه روش طراحی سد بتن غلتکی :

روش طراحی سد بتن غلتکی در سال های 1970 به سه طریق متفاوت در حال شکل گیری و تبیین بود . در ایالات متحده نوع کم سیمان آن مبتنی بر روش های مربوط به مصالح و اجرای سدهای خاکی توسط گروه مهندسین ارتش (Army Corps of Engineers ) توسعه یافت. مهندسین انگلیسی گزینه دیگری با خمیر سیمان زیاد به صورت تلفیقی از طرح اختلاط بتن متدوال و روش های ساخت سدهای خاکی را در نظر داشتند . گروه مهندسین ژاپنی روش دیگری را تعقیب نمودند که سد بتنی متراکم شده با غلتک (  RCD ) نامیده می شد . از سه حالت فوق RCD محافظه کارانه ترین حالت نسبت به سد بتنی مرسوم و تجارب اجرایی آن می باشد.

2-1- روش طرح مخلوط با خمیر زیاد (روش انگلیسی):

روش طراحی مخلوط با خمیر زیاد اولین بار توسط مهندسی به نام دانستان (Dunstan ) ابداع گردید و اداره عمران ایالات متحده بعداً تغییراتی در آن اعمال نمود که در سد آپراستیل واتر (Upper Still Water ) به کار برد . این روش با مفاهیم طراحی سد بتن غلتکی با خمیر زیاد منطبق بوده و در آن کل سازه غیرقابل نفوذ منظور می شود و چسبندگی بین لایه ها با توجه به ویژگی مخلوط فراهم می گردد . به منظور دستیابی به چنین معیارهایی مواد شیمیایی بیشتر در مخلوط مصرف می شود تا بتن غلتکی با خمیر زیاد حاصل شود . 

 2-2- روش سد بتنی متراکم شده با غلطک RCD  ( روش ژاپنی) :

معیارهای طراحی مخلوط در روش RCD به شرح زیر است :

1. مقدار سیمان بایستی حتی الامکان کم در نظر گرفته شود در حالی که با مشخصه های مقاومت در نظر گرفته شده سازگار باشد . مقداری خاکستر بادی به عنوان ماده افزودنی مصرف شده تا بدین وسیله گرمای هیدراتاسیون و نیازهای آب مخلوط کاهش یابد .
2. لازم است نسبتی از ماسه به مصالح سنگدانه ای درشت دانه بیش از نسبت در نظر گرفته شده برای بتن حجیم معمولی منظور شود تا جدا شدن دانه ها کاهش یافته و تسهیلاتی در عمل تراکم با غلتک های ارتعاشی فراهم آورد .

2-3- روش کم سیمان (گروه مهندسین ارتش آمریکا) :

این روش مبتنی بر تجارب حاصله در هفت پروژه بتن غلتکی می باشد . روش مذکور از دستورالعمل ACI شماره 3/211 تحت عنوان روش استاندارد برای انتخاب نسبت های اختلاط در بتن بدون اسلامپ پیروی می کند . دستورالعمل فوق شامل چند جدول است که از روی تجربیات مذکور در ارتباط با بتن غلتکی تهیه شده است . این روش تعیین نسبت های اختلاط می تواند برای دامنه وسیعی از مصالح و مشخصات پروژه مورد استفاده قرار گیرد .

بتن غلطکی (RCC) بعنوان مصالحی جدید در صنعت سدسازی در حال حاضر مورد توجه سدسازان بزرگ دنیا و مؤسسات تحقیقاتی می‌باشد. یکی از مسائل این نوع بتن در اجرا، بالابودن ضریب تراوایی آن می‌باشد که بعضا در سدهای بزرگ تزریق‌های دوغاب پس از انجام ساختمان را طلب می‌کند. در طرح اختلاط این بتن می‌توان از برخی مواد جایگزین سیمان (غیرچسبنده) به منظور کاهش فضاهای خالی موجود در جسم بتن غلطکی و واکنش‌های ثانویه بهره گرفت که تاثیر این مواد بر پارامترهایی چون مقاومت‌های فشاری و برشی در محل درزهای سد بایستی در نظر گرفته شد. در مقاله حاضر میزان نفوذپذیری در جسم بتن غلطکی و در محل درزها و چگونگی کنترل آنها مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است . این تحقیق با کار آزمایشگاهی بر روی نمونه‌های بتن غلطکی که با استفاده از طرح اختلاط های مختلف با و بدون ماده پوزولانی آماه شده بود صورت گرفته است . براساس نتایج بدست آمده روند تغییرات بدین تربیت است که با افزایش میزان وزن مخصوص و مقاومت فشاری میزان ضریب نفوذپذیری کاهش می‌یابد. همچنین نتایج آزمایشگاهی نشان می‌دهد که بتن غلطکی که دارای مواد جایگزین سیمان مانند پوزولان‌ها می‌باشد دارای ضریب نفوذپذیری کمتری نسبت به نمونه‌هایی که بدون پوزولان هستند، می‌باشد.

 خواص بتن غلطکی
به طور کلی خواص بتن غلطکی سخت شونده بستگی به دانه‌بندی،‌ جنس و شکل سنگدانه‌ها، و مواد سیمانی، نحوه ساخت مخلوط، درصد تراکم و کنترل اجرا دارد. مزیت این روش ساخت بتن، هزینه کمتر از انواع دیگر بتن و سرعت اجرایی بسیار زیاد آن بوده و در عین حال دارای خواص مکانیکی مورد نیاز بتن معمولی نیز می‌‌باشد. عموماً بتن غلطکی را بتنی سفت با اسلامپ صفر تعریف می‌کنند

کاربرد رویه بتنی آر سی سی زود سخت شونده
دامنه کاربرد بسیار وسیع در ساخت جاده‌ها و خیابانهای اصلی و فرعی، آزاد راه‌ها، باند پرواز، آشیانه هواپیما، کف سالن‌های صنعتی، محوطه‌های صنعتی و انبارها، باراندازها، جاده معادن، پیاده روها، ورزشگاه‌ها، پیست اتومبیل‌رانی، کف نمایشگاه‌های صنعتی و تجاری، محوطه‌های تجاری، بنادر اسکله‌ها، دامداری‌ها، سردخانه‌ها، جاده‌های شیب‌دار، لوپ‌ها، میادین، دورها، پلها، کف ترمینال‌ها، ایستگاه‌های اتوبوس‌ و کامیون (گاراژ)‌ را می‌توان نام برد.

 مقاومت رویه بتنی آر سی سی زود سخت شونده
مقاومت فشاری با نسبت آب به سیمان پایین و صفر بودن اسلامپ از 150 تا 300 کیلوگرم بر سانتی‌متر مربع که در شرایط عمل آوری و با مرغوبترین مصالح به دست آمده است که تحمل بارهای سنگین ترافیکی به ویژه در محل شیبها، دورها، بارهای ترافیکی و ایستگاه‌های سنگین را به راحتی تحمل می‌کند.
صلبیت
صلب بودن و عدم تغییر شکل در برابر بارهای وارده و ضربات ناشی از سقوط اجسام سخت.
 سازگاری با شرایط آب و هوایی
دوام بلندمدت نسبت به آسفالت قیری در مناطق گرمسیر و معتدل با توجه به اینکه در برابر افزایش دما مقاوم بوده و هیچگونه تغییر شکلی در آنها ایجاد نمی‌شود. در مناطق سردسیر رویه بتنی (آر سی سی) به خاطر جذب آب پایین و مقاوم بودن در برابر سیکل‌های یخبندان در مواجه با آسیبهای احتمالی ایمن و مقاوم است.
 اجرا و بهره‌برداری زود هنگام
سرعت بالای اجرا و سهولت نگهداری و قابلیت بهره‌برداری زود هنگام حتی در مواقع اضطرار

3ـ6ـ سازگاری با محیط زیست
رویه بتنی (آر سی سی) به خاطر نفوذناپذیری مواد متشکله آن به بافت مصالح و طبیعت، به عنوان رویه سازگار هیچگونه مشکل زیست محیطی در محدوده کاربردی خود ندارند. و تا پایان دوره دوام مواد و مصالح متشکله آن به عنوان بخشی از طبیعت تعریف می‌شود. رنگ خاکستری و خنثی (آر سی سی)، ضریب جذب دمای مناسبی دارد و این به خاصیت پایین آوردن دمای محیط کمک می‌کند.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره بتن غلطکی,بتن غلطکی ,روش طرح مخلوط با خمیر زیاد ,روش سد بتنی متراکم شده با غلطک,روش کم سیمان,خواص بتن غلطکی,کاربرد رویه بتنی آر سی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره انواع سدها (word) 13صفحه

عنوان:انواع سدها

قالب بندی:word

تعداد صفحات:13

 محتویات

سدهای خاکی

سدهای سنگریز

سدهای بتنی وزنی

سدهای بتنی قوسی

سدهای بتنی پشت بند دار

سدهای لاستیکی

آبند در سدها

آسترها و پوششها

دیوارها Walls

دیوار خاکی متراکم شده

دیواره های بتنی

دیوار با شمعهای صفحه‌ای

دیوارهای گلی

دیوار دیافراگمی

دیوارهای یخی

تزریق

قسمتهایی از متن

انواع سدها

سدهای خاکی:

سدهای خاکی مصالحشان را از همان منطقه احداث و یا نواحی نزدیک تأمین می کنند ، و اصولاً دارای هسته رسی می باشند . رس بر اثر تماس با آب مانع نفوذ و انتقال آب و رطوبت می گردد و مانند نوعی عایق رطوبتی عمل می کند . اگر عمده مصالح تشکیل دهنده سد خاکی یکسان باشند ، سد را همگن می گویند و در غیر اینصورت ناهمگن. اگر کل سد خاکی از رس باشد سد خاکی همگن است ، اما اگر هسته مرکزی سد رس باشد و دور هسته مرکزی را با سنگهای دانه درشت پر کرده باشند ، سد غیر همگن محسوب می شود. از نظر تحلیل و آنالیز این نوع سدها بسیار حساس می باشند و در عین حال از نظر اجرا و پیاده سازی ساده تر می باشند.اجرای این سد در رودخانه های عریض ساده تر است. مصالح این سد اعم از ریز دانه و درشت دانه بایستی در دسترس باشد. این سدها برای زمینهایی نامناسب  از نظر مقاومت مناسب ترین نوع سد می باشند.

 سدهای سنگریز:

این سدها خودبخود غیر همگن می باشند و حتماً باید یک بافت آب بند در مرکز آن قرار گرفته باشد. شکل این سدها درست مانند سد ناهمگن خاکی با هسته رسی می باشد با این تفاوت که در مرکز سد به جای رس از سنگ ریزه نفوذ ناپذیر استفاده می شود و در دور تا دور سد سنگریزه های دشت تر ریخته می شود. در برخی موارد رویه سد را به جای سنگریزه با بتن می پوشانند که در آنصورت دیگر نیازی به هسته آب بند نمی باشد. اینگونه سدها اغلب از نوع بلند می باشند. این نوع سد در برابر زلزله بسیار مقاوم هستند . سنگهای ریخته شده برای سد بایستی خاصیتهایی از قبیل جذب کم آب ، سایش کم ، مقاومت فشاری بالا و در برابر سرد و گرم شدن مقاومت خوبی داشته باشند.

سدهای بتنی وزنی:

این سدها عمدتاً کوتاه هستند و ارتفاع آنها بین 15 تا 20 متر می باشد ، این سدها به دلیل وزن زیادی که با بتن برای آن بوجود می آورند بر اثر فشار آب حرکت نمی کند و از جای خود تکان نمی خورد. در این نوع سد سرریز شدن آب مشکلی ایجاد نمی کند . این سدها در دره های عریض ساخته می شوند . این نوع سد در برابر تغییر درجه حرارت  نیز هیچگونه حساسیتی ندارد.

سدهای بتنی قوسی :

این سدها معمولاً در درهای باریک با شیب زیاد و از جنس سنگ اجرا می گردد و می تواند دو قوسی نیز باشند و در راستای عمود ی و افقی در ره دو حالت قوس داشته باشند. حسن این سدها این است که اگر به هر علتی در بدنه آنها ترک ایجاد شود خود نیروی فشار اعمالی از جانب آب پشت سد باعث هم آمدن این ترکها ( ترکهای حرارتی) می شود.

سدهای بتنی پشت بند دار:

سدهای پشت بند دار از نوع بلند هستند و با عث جلوگیری از خمشهای زیاد در بتن می شوند و برای تصور آن می توان اینگونه آنرا تشبیه کرد که دیواری بلند را که دارای پی در زمین است با تیرچه هایی در پشت آن نیز محکم نگه داشته شود تا فرو نریزد.

سدهای لاستیکی:

این سدهای اغلب بر روی رودخانه های فصلی زده می شود و این سدها از جنس لاستیک می باشند که در زمان مورد نیاز این سدها را از باد پر می کنند و این عمل باد کردن حجم سد را بالا می برد و سد مانع عبور آب می گردد. از این وع سد که کوتاه نیز می باشد در شمال کشور خودمان نیز وجود دارد.

حال با انواع سدها بطور مختصر آشنا شدیم و بایستی کاربرد این سدها را نیز بدانیم و دلایل استفاده از آنها را نیز به دقت مد نظر بگیریم.

حال پس از آشنایی کوتاه و مختصر با این نوع سدها نحوه ارزیابی برای ساختن یک سد را مورد بررسی قرار می دهیم.

از نظر فنی برای ساختن یک سد می بایست مراحلی سپری شود تا ساختن یک سد آغاز گردد ، هر کدام از این مراحل را یک فاز می نامند به شرح ذیل:

• فاز صفر: آیا ساختن این سد از نظر اقتصادی و مورد کاربری توجیه دارد یا خیر؟
• فاز یک: انواع سدهایی که با توجه به شرایط جغرافیایی و اقتصادی پیشنهاد می شود بطور ریز می بایست مورد بررسی قرار گیرد و میزان ذخیره آب و هزینه ریالی آن مورد بررسی قرار گیرد.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره انواع سدها,سدهای خاکی,سدهای سنگریز,سدهای بتنی وزنی,سدهای بتنی قوسی ,سدهای بتنی پشت بند دار,سدهای لاستیکی,آبند در سدها,آسترها و پ
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره مدیریت کیفیت آب خروجی از مخزن سد کرخه با انتخاب تراز تخلیه مناسب (word) 14 صفحه

عنوان:مدیریت کیفیت آب خروجی از مخزن سد کرخه

با انتخاب تراز تخلیه مناسب

قالب بندی:word

تعداد صفحات:14

محتویات

چکیده

سرآغاز

مواد و روش‌ها

منطقه مورد مطالعه

یافته‌ها

فهرست منابع

قسمت هایی از متن

بشر برای فایق آمدن به مشکلات کمبود آب ناشی از رشد جوامع و پیشرفت و صنعتی‌شدن، به احداث سدها و ذخیره کردن آب‌های سطحی در پشت این سدها روی آورد. اما، از آن‌جایی که ویژگی‌های اقلیمی منطقه، کمیت و کیفیت آب ورودی به مخازن و همچنین تبخیر آب از سطح مخزن، ساکن بودن آب و لایه‌بندی حرارتی روی کیفیت و ویژگی‌های فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی آب مخازن اثر می‌گذارد، آگاهی از چگونگی تغییرات کیفی آب در بازه زمانی دراز‌مدت، امری مهم به شمار می‌رود. بررسی دراز مدت شرایط کیفی آب در لایه‌های مختلف مخزن می‌تواند به تشخیص بهترین لایه برای آبگیری کمک نماید و وضعیت مخزن را نیز بهبود بخشد. در این تحقیق، مخزن سد کرخه تحت مطالعه و بررسی قرار گرفته و سعی شده است وضعیت دمایی و اکسی‍ژن محلول لایه‌های مختلف مخزن در یک دوره 40 ساله بررسی شود. برای شبیه‌سازی رفتار مخزن با توجه به شرایط موجود مدل دو بعدی CE-QUAL-W2 مناسب‌ترین مدل تشخیص داده شده و با کمک این مدل ریاضی پروفیل عمقی دما و اکسی‍ژن محلول به دست آمده است. نتایج حاکی از یک دوره لایه‌بندی شدید از اواسط خرداد‌ماه تا اواخر مهر‌ماه در کلیه سال‌ها و یک لایه‌بندی به نسبت ضعیف در فروردین و اردیبهشت و آبان است. همچنین، در اواخر بهمن نیز مخزن دچار پدیده واژگونی دما می شود. وضعیت اکسی‍ژن محلول نیز متاثر از وضعیت دمایی در ماه‌هایی با لایه‌بندی شدید دارای نوسانات عمقی فاحش و در زمان واژگونی به‌صورت یکنواخت در عمق است. در نهایت این که با توجه به نیاز پایین دست نتیجه می‌شود: لایه بین 170 تا 180 متر بهترین لایه برای آبگیری در ماه‌هایی با لایه‌بندی شدید است و در زمان واژگونی نیز با توجه به یکنواخت بودن اکسیژن محلول در عمق، تراز آبگیری اهمیت چندانی ندارد.

کلید واژه‌ها: سد کرخه، CE-QUAL-W2، لایه‌بندی حرارتی، شبیه‌سازی اکسیژن محلول، تراز تخلیه

سرآغاز

در پی رشد صنعتی جوامع، دریاچه‌های طبیعی به عنوان اصلی‌ترین منبع تأمین آب جوامع گذشته، نه به لحاظ کمی و کیفی و نه به لحاظ جغرافیایی، دیگر جوابگوی خواست‌ها و نیازهای بشر نبودند. در این راستا، بشر نیز به منظور فایق آمدن بر این مشکل به ساخت سدهای کوچک و بزرگ روی آورد. به گفته کرمانی و ناصری ویژگی‌های طبیعی حوزه آبریز، کمیت و کیفیت آب‌های ورودی به مخازن سدها، ویژگی‌های اقلیمی منطقه (درجه حرارت، وزش باد، میزان نزولات جوی و مانند آن) و میزان فعالیت‌های مختلف انسان در حوزه آبریز از جمله عواملی هستند که کیفیت آب این مخازن را تحت تاثیر قرار می‌دهند (کرمانی و ناصری ،1381). از طرف دیگر، احداث سد و ذخیره کردن جریان سطحی، خود می‌تواند به سبب مجموعه عواملی مانند تبخیر، ساکن بودن آب، لایه‌بندی حرارتی در مخزن، رسوب‌گذاری، غنی شدن آب دریاچه از عناصر غذایی و سایر آن سبب تغییر در ویژگی‌های فیزیکی، شیمیایی و بیولوژیکی آب مخزن شود. بنابراین، آگاهی از چگونگی تغییرات کیفیت آب در دوره های مختلف سال و در سطح بالاتر در سال‌های مختلف از لحاظ وضعیت آبدهی رودخانه، می‌تواند کمک موثری در انتخاب بهترین تراز آبگیری و در نتیجه مدیریت کیفی آب نماید (خیامی و همکاران، 1387).

بنابر تحقیقی که توحیدی در رابطه با عوامل موثر بر تغییرات کیفی آب مخزن یک سد انجام داده است، دمای آب بر روی نوع و میزان فعالیت گونه‌های بیولوژیکی، انحلال گازها، سرعت واکنش‌های شیمیایی و سرعت رسوب‌گذاری تاثیر می‌گذارد. به طوری که، به ازای افزایش10 درجه سانتیگراد، کلیه سرعت واکنش‌های شیمیایی و بیوشیمیایی دو برابر می‌شود (توحیدی، 1377). در فصل تابستان، به علت بالا بودن درجه حرارت و شدت تابش نور خورشید، رشد جلبک‌ها در لایه‌های سطحی افزایش می‌یابد که این امر می‌تواند کیفیت آب را از نظر رنگ، بو و طعم دچار تغییرات زیادی نماید. از طرف دیگر، به دلیل کاهش انحلال اکسیژن در آب و زیاد شدن سرعت تجزیه مواد تجمع یافته در رسوبات، شرایط در ترازهایی از مخزن آب می‌تواند کاملاً بی‌هوازی و منجر به تشکیل ترکیبات مولد بوها و یا طعم نامطبوع شود. آبگیری از لایه‌های مذکور و انتقال این گونه آب‌ها به تصفیه‌خانه‌های‌ آب آشامیدنی نه تنها میزان مصرف مواد شیمیایی و هزینه‌های تصفیه را افزایش می‌دهد، بلکه در برخی مواقع شکایت مردم را نیز به دنبال خواهد داشت. بنابراین، با آگاهی از شرایط کیفی آب در لایه‌های مختلف مخزن، می‌توان بهترین لایه را از لحاظ کیفی تشخیص داده و اقدام به آبگیری از آن تراز نمود .در این مورد می‌توان به کار حیدری ژاله و همکاران در سال 1387، شاره کرد که با تلفیق رویکردهای سازه‌ای و غیرسازه‌ای مدلی برای بهینه‌سازی تراز و ظرفیت دریچه‌های مخزن سد 15خرداد ارایه کرده‌اند (حیدری ژاله و همکاران، 1387).

برای شبیه‌سازی مخازن می‌توان از مدل‌های کیفی متفاوتی بهره گرفت. به طورکلی، مدل‌های کیفی متنوعی در جهت بررسی و پیش بینی کیفیت آب در مخازن سدها موجود می باشد که با توجه به ویژگی‌های آن‌ها (مانند: میزان دقت محاسباتی، وسعت و نوع داده‌های مورد نیاز، نوع کاربری مدل) و شرایط موجود، می‌توان بهترین مدل را برای سیستم آبی مورد نظر انتخاب نمود. از مهم‌ترین مدل‌ها می‌توان به مدل‌هایی چونHEC-5Q WQRRS, CE-QUAL-W2, DYRESEM و WASP اشاره کرد. از بین این مدل‌ها، مدل CE-QUAL-W2 انتخاب می‌شود. زیرا، مدل WASP قادر به شبیه‌سازی دما نیست و نیز امکان معرفی سازه‌های کنترلی مانند سرریز‌ها برای آن وجود ندارد. مدل‌های HEC-5Q, DYRESEM, WQRRS نیز به صورت یک بعدی عمل می‌کنند و توانایی شبیه‌سازی تغییرات در عمق را دارند و با توجه به این که فاصله دو خروجی سد (تونل دشت عباس و خروجی آبگیر نیروگاه) مقدار قابل توجهی است و پیش بینی می‌شود که کیفیت آب در این فاصله تغییرات قابل توجهی داشته باشد، بنابراین استفاده از این مدل‌ها نیز توصیه نمی‌شود. با استفاده از مدل شبیه‌سازی CE-QUAL-W2 می‌توانیم شکل واقعی‌تری از مخزن را برای شبیه‌سازی تعریف کنیم. همچنین، باید گفت این نرم‌افزار به علت استفاده از الگوریتم تعیین گام‌های زمانی، میزان خطای عددی کمتری تولید می‌کند (Cole & Wells, 2008).

در دهه گذشته، محققان زیادی از مدل CE-QUAL-W2 در طرح‌های پژوهشی و اجرایی خود استفاده کرده‌اند که حکایت از کارایی مدل فوق در مدل‌سازی مخازن دارد. ارتقای پیوسته مدل و وجود نسخه‌ها و ویرایش‌های مکرر آن نشان از علاقه وافر محققان به استفاده از مدل فوق دارد. Wells و Annear از نسخه 3 مدل سه بعدی CE-QUAL-W2 برای مدل کردن دما در یک سیستم رودخانه و مخزن به منظور بررسی استراتژی‌های مدیریتی جهت تأمین الزامات کمی و کیفی جامعه ماهیان، استفاده کردند(Annear & Wells, 2002).

Jan-Tai و همکاران از نسخه 3 این مدل برای مدلسازی کیفی آب برای تعیین استراتژی‌های مدیریت کیفی در مخزن Feitsui در شمال تایوان استفاده کردند (Jan-Tai et al., 2002). همچنین، مدل‌سازی دریاچه (Williams, 2007) Powell، مخزن یک دریاچه مونومیکتیک (Chung & Oh, 2006)، شبیه‌سازی مخزن شیمن توسط ری (Rey et al., 2004)، دریاچه Henry Hagg  (Sullivan & Round, 2005) و مهندسان بخش کنترل کیفی آب ارتش آمریکا نمونه‌هایی از کاربرد CE- QUAL- W2 در مخازن و رودخانه‌هاست (U.S.Army Corps of Engineers , 2009). ZHU و همکارانش نیز با تلفیق دو مدل CE- QUAL- W2 و AGNPS به پیش‌بینی رفتار مخازن پرداختند (ZHU et al., 2009).

مخزن سد در دست احداث بختیاری نیز توسط دانایی با کمک مدل CE- QUAL- W2 مورد بررسی قرار گرفت. در این تحقیق، با در نظر گرفتن سه سناریوی سال‌های خشک، تر و نرمال، به بررسی عوامل موثر بر شدت لایه‌بندی پرداخته و مشاهده شده است که شدت لایه‌بندی با توجه به زمان ماند بیشتر آب در سال خشک، بیشتر

کلمات کلیدی : مدیریت کیفیت آب خروجی از مخزن سد کرخه با انتخاب تراز تخلیه مناسب,مواد و روش‌ها,تراز تخلیه,شبیه‌سازی اکسیژن محلول,لایه‌بندی حرارتی,سد کرخه
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تعریف مدیریت (word) 39 صفحه

عنوان:تعریف مدیریت

قالب بندی:word

تعداد صفحات:39

محتویات

مقدمه

تعریف مدیریت

نظریه نقشهای مدیریتی

فراگرد مدیریت

کار کرد های مدیریت

تصمیم گیری

تعریف تصمیم گیری

خلاقیت مدیران

چه کسی خلاقیت و نوآوری می کند ؟

مدیریت موفق و مؤثر

چگونه می توان مدیرموفق ومؤثری بود ؟

برنامه ریزی

تعریف  برنامه ریزی

فلسفۀ و ضرورت برنامه ریزی

تعیین اهداف وبرنامه ریزی

فراگرد برنامه ریزی

سازماندهی

تعریف سازماندهی

سازماندهی

انواع مختلف سازماندهی

تعریف سازمان رسمی

تعریف سازمان غیر رسمی

هدفها

تقسیم بندی کار وگروه بندی وظایف

حیطه نظارت

وحدت فرمان

اختیار

رهبری

نظارت وکنترل

اهمیت کنترل

مدیریت آموزش وپرورش

تعریف مدیریت آموزشی

هدفها آموزش وپرورش

هدفها

وظایف مدیران آموزش

برنامه آموزشی تدریس

امور دانش آموزان

امور کارکنان آموزشی

روابط مدرسه واجتماع

تسهیلات وتجهیزات

امور اداری ومالی

رهبری آموزشی

محیط آموزشی موثر

سیستمهای اطلاعاتی در سازمان

سیستم پردازش رخدادها یا تراکنش ها Transaction Processing Systems

سیستمهای اطلاعات مدیریت Management Information System

سیستم اطلاعات مدیریت سطح بالا Executive Information System

سیستم اطلاعات پشتیبانی تصمیمات Decision Support System

سازمان ها به عنوان سیستم

سیتمهای اطلاعاتی در سازمان

ریشه های نگرش سیستمی

آیا رفتار ما سیستمها را میسازد یا سیستم موجب رفتار ما میشود؟

برخورد و نگاه سیستمی در روبرویی با مسئله

سیستمهای اطلاعاتی

سیستمهای اطلاعاتی و نگرشهای مختلف نسبت به آنها

مقدمات طرز فکر سیستمی

نظریه سیستمها در مدیریت

روش سیستمی به چه کار می آید؟

برخی مفاهیم اساسی

مهندسی سیستمها

واحد کنترل

توسعه گرایی

نوربرت وینر

استافورد بیر

ویژگیهای سیستمهای سایبرنتیک

برخی از اصول سایبرنتیک

مقایسه تفکر ماشینی و سیستمی

اندیشه عصر ماشین و اندیشه سیستمی

ماهیت سیستم

سیستم

سیستماتیک

سیستمیک

خصوصیات سیستم

بهره‌وری

برای بهبود بهره وری موانعی به شرح ذیل وجود دارد

فواید عمومی بهره وری عبارت‌اند از

منافع وفواید بهره وری برای سیستم‌های دولتی و شرکتها را می‌توان به شرح ذیل برشمرد

بطور کلی عوامل موثر برای افزایش سطح بهره وری را می‌توان چنین برشمرد

نقش آموزش در مدیریت

هدفهای اجتماعی

هدفهای سازمانی

هدفهای کارکنان

برنامه ریزی و ارزشیابی

ارزشیابی آموزشی

ارزشیابی درونی

مدیریت آموزشی

امکانات ویژه و برتر نرم افزار

قسمتهایی از متن

مقدمه :

ظهورسازمانهای اجتماعی وگسترش روزافزون آنها یکی از خصیصه های بارز تمدن بشری است . وبه این ترتیب وبا توجه به عوامل گوناگون مکانی و زمانی و ویژگیها و نیازهای خاص هر جامعه هر روز بر تکامل و توسعه این سازمانها افزوده می شود .بدیهی است هر سازمان اجتماعی برای نیل به اهدافی طراحی شده و با توجه به ساختارش نیازمند نوعی مدیریت است . یکی از پیامدهای مهم در هم ریخته شدن نظام ارزشی غرب حاکم شدن مکتب اصالت نفع بر روند فعالیتهای اقتصادی و تولید است .معتقدین به این مکتب یک عمل را تا آنجا درست قلمداد میکند. که برای فرد یا افرادی بیشترین خوشی و آسایش را به بوجود آورد به بیان دیگر ملاک درستی یک عمل نتایج آن است نه شیوه انجام آن عمل.

تعریف مدیریت :

مدیریت فرایند به کارگیری مؤثرو کارآمد منابع مادی وانسانی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع وامکانات هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.
واقعا باید گفت ؛که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگررا ضمن کار باید آموخت در واقع بخشی را که با آموزش فرا گرفته می شود علم مدیریت است . و بخشی را که موجب به کار بستن اندوختها در شرایط گوناگون می شود هنر مدیریت می نامند. «به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن»

اگر در موقعیتی ملاکهای زیر برقرار باشد می توان گفت در آن موقعیت مدیریت اعمال می شود

• فعالیت منظم وسازمان یافته
• هدفها :ملاک دوم مدیریت آن است که فعالیت منظم گروهی در جهت تحقق آن هدایت شود .هدف ممکن است صریح وروشن ویا غیر صریح وضمنی باشد .
• روابط میان منابع :سومین ملاک آن است که فعالیت منظم در هدف از طریق روابط معینی که میان منابع موجود برقرار است، صورت می گیرد .
• انجام دادن بوسیله دیگران :چهارمین ملاک مدیریت آن است که تحقق آنها از طریق انجام دادن کار با وبه وسیله افراد دیگر صورت می گیرد
• تصمیم گیری :آخرین ملاک مدیریت ، شرکت فعال در تصمیم گیری است .یعنی ارزشیابی و گزینش راه حل در موقعیتهای پیچیده ای که غالباًتوام با احتمال خطر وعدم اطمینان است .تصمیم گیری همه جوانب مادی ،مالی وانسانی را شامل می شود .

نظریه نقشهای مدیریتی :

جدیدترین نظریه مدیریت نظریه نقشهای مدیری است اساس این نظریه این است که آنچه را مدیر انجام میدهد باید ملاحظه نمود و بر پایه چنین ملاحظاتی فعالیتها یا نقشهای مدیری را معین کرد . آدیزس (adizes ) با مطالعه مدیریت برای اداره موثرهر سازمان چهارنقش « مدیر تولید ـ اجرای ـ ابداعی و ترکیبی » را لازم میداند هر یک از این نقشهای مدیری با یکی از خرده سیستم و یک سیستم اجتماعی ارتباط دارد . زیرا هر نوع سازمانی خواه بازرگانی،صنعتی یا اداری یک سیستم اجتماعی است و بیشتر خرده سیستم های اجتماعی مرکب از خرده سیستم های به هم پیوسته زیادی هستند . که شامل خرده سیستم های انسانی ، اجتماعی ، اداری ، ساختاری ، اطلاعاتی ، تصمیم گیری و تکنولوژی اقتصادی است . ادریزس این چنین استدلال می کند که به طور کامل هر چهار نقش را ایفا کنند و هیچ گونه سبک مدیری غلط نداشته باشند اندکند زیرا چنین مدیری باید تکنسینی عالی ، رئیس ،مبتکر و نیز ترکیب کننده باشد. هر مدیری با توجه به نوع کار سطح سازمان و شرایط محیطی به درجاتی از مهارتها ی مدیری نیاز دارد . مدیریت به شکل یک هرم است که در پایین ان عالی ،در وسط میانی ، در بالا عملیاتی ؛مدیران عملیاتی ،این مدیران سرشان بسیارشلوغ است و مراجعه مکرر افراد موجب انقطاع کارشان می شود . و اغلب مجبورند برای نظارت در رفت وامد باشند و برای پرسنل خود ماموریتهای کاری خاص تعیین کنند وبا برنامه عملیاتی تفصیلی کوتاه مدت طرح ریزی کنند.
مدیران میانی؛ انها به طور مستقیم به مدیریت رده بالا گزارش میدهند کارشان مدیریت بر سرپرستا ن است و نقش حلقه واسطی را میان مدیریت عالی و مدیران عملیاتی به عهده دارند بیشتر وقتها به تحلیل دادهها ،اماده کردن اطلاعات برای تصمیم گیری تبدیل تصمیمهای مدیریت عالی به پروژههای معیین برای سرپرستان و جهت دادن به نتایج کار مدیران عملیاتی است . مدیریت عالی ؛ مدیری که در نقشهای عملیاتی و میانی موفق بوده و عملکرد کلی واحدهای عمده را ارزیابی می کنند و درباره موضوعات و مسائل کلی با مدیران سطح پایین به تبادل نظر می نشینند و بیشتر وقتشان را با همکاران یا افراد خارج از سازمان واندک زمانی را با افراد زیردست می گذرانند .
هرمدیری باید خلاقیت داشته باشد خلاقیت یعنی به کارگیری توانایهای ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید تداوم حیات سازمانها به باسازی انها بستگی دارد؛ باسازی سازمانها از طریق هماهنگ کردن اهداف یاـ وضعیت روز و اصلاح و بهبود روشهای حصول این اهداف انجام می شود .

ماکسیم گورکی می گوید :اگر کار تفریح باشد زندگی لذتبخش است و اگر وظیفه باشد زندگی بردگی است .

فراگرد مدیریت:

تلقی مدیریت به فراگرد یا فرایند نسبتاً تازگی دارد .مفهوم فراگرد،بر شیوه انجام دادن کار ها دلالت دارد و اشاره      می کند به توالی گامها یا عناصری که به هدف یا نتیجه خاصی منجر می شود .پس مدیریت از آن جهت فراگرد تلقی     می شود که همه مدیران ،صرف نظر ازقابلیتها یا مهارت های خاص خود ،برای نیل به هدف ،به

فعالیتهای پیوسته و منظمی می پردازند.

  کار کرد های مدیریت :

منظور از کار کرد اشاره به فعالیتی مهم واساسی است  که در نیل به هدف ضرورت تام دارد .

هانری فایول اولین کسی بود که فراگرد مدیریت را به وظایف یا کارکرد هاتقسیم وتعریف کرد او پنج وظیفه اساسی رادر مدیریت تشخیص داد :

• بر نامه ریزی (planning):یعنی پیش نگری و تدارک وسایل برای عملیات آینده .
• سازماندهی (organizing):یعنی ترکیب وتخصیص افراد ومنابع دیگر برای انجام دادن کار .
• فرماندهی (commanding):یعنی هدایت وجهت دهی افراد در انجام دادن کار .
• هماهنگی (coordinating ):یعنی به هم پیوستن و وحدت بخشیدن همه فعالیتها وکوششها
• کنترل (control):یعنی رسیدگی به اینکه آیا کلیه امور طبق مقررات ودستورات صوت میگیرد یا نه .

تصمیم گیری:

بخش مهمی از وقت مدیران صرف حل مشکل وتصمیم گیری می شود .وظایف اساسی بر نامه ریزی ،سازماندهی، رهبری وکنترل مستلزم تصمیم گیری است .

تعریف تصمیم گیری :

تصمیم گیری فراگردتشخیص و گزینش وحل مسئله یا مشکل ویژه است .

در این تعریف به دو مفهو و گزینش و حل مسئله (یا مشگل گشایی اشاره شد که نیاز به توضیح و تعریف دارند .

عمل گزینش اشاره داردبه مجموعه فعالیتهای محدودی که برای انتخاب راه حلی از میان شقوق راه حلها صورت می گیرد بنابرین جزئی از عمل تصمیم گیری است . مشکل گشایی اشاره می کند به مجموعه وسیعی از فعالیتها یی که لازمه یافتن راه حل یا شیوه عمل واجرای آن برای اصلاح موقعیتی نامساعد است .

مشگل یابی اساس تصمیم گیری مو ثردر مدیریت است .

عمل تصمیم گیری در مدیریت ،تلاشی است منظم برای اتخاذ تصمیماتی مرتبط با هدف،تصمیم گیری به انتخاب آگاهانه یک راه حل یا شیوه عمل از میان شقوق راه حلها یا شیوه های عمل منتهی می شود .

اهمیت تصمیم گیری ،در تاثیر آن بر رفتار سازمانی است .بر اثر تصمیم ،خط مشی ها،جریان امور واقدامات آتی مشخص شده دستورات لازم صادر میگردند.اجرای تصمیم ،یعنی مرحله نهایی فراگرد مشکل گشایی جزو وظایف دیگر مدیریت است .

خلاقیت مدیران :

هر مدیری باید خلاقیت داشته باشد خلاقیت یعنی به کارگیری توانای های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید . تداوم حیات سازمان ها به باسازی آنها بستگی دارد باسازی سازمان ها از طریق هماهنگ کردن اهداف با وضعیت روز و اصلاح و بهبود روش های حصول این اهداف انجام می شود .

چه کسی خلاقیت و نوآوری می کند ؟

هر انسان مدیر یا غیرمدیری از استعداد خلاقیت برخوردار است بنابرین نباید خلاقیت فقط در انحصار مدیران خاصی باشد زیراآنچه که محکمتر از وجود استعداد خلاقیت است جلوگیری از عوامل بازدارنده ظهور آن است که در صورت آزاد سازی ذهن از پیش فرض ها و الگو های زنجیرهای ذهنی در مدت کوتاهی توان خلاقیت و به کارگیری فکر های نو در عمل را می توان دو برابر افزایش داد.

مدیریت موفق و مؤثر :

مدیریت موفق و مؤثر عبارت است ؛ از کسب اهداف سازمانی یا چیزی بیش از آن . « ویلیام جمیز» با تحقیقی که درباره انگیزش انجام داد ، به این نتیجه رسید که کارکنان ساعتی ، تقریباً با میزان کاری در حدود20الی 30 درصد توانایی یشان می توانستند شغل خود را حفظ کنند و اخراج نشوند؛ این تحقیق همچنین نشان داد که اگر کارکنان، انگیزش بیشتری داشته باشند تفریباً با 80 الی 90 درصد توانای خود، کارمی کنند . مدیری که بتواند حداقل کار مورد قبول را با استفاده از امکانات مدیری مانند : توبیخ ، کسر حقوق و .... فراهم سازد ؛ مدیر موفق نامیده می شود ولی مدیر مؤثر کسی است که بتواند 80الی 90درصد توانای های افراد را به کار گیرد .

چگونه می توان مدیرموفق ومؤثری بود ؟

برای موفق و مؤثر بودن ، توانای های ذاتی و اکتسابی معینی لازم است . مدیر مؤثر نیاز به توانای های فنی ، انسانی ادراکی ، طراحی و حل مسائل دارد . یک مدیر موفق ، نگرش و انگیزه های معینی دارد. پاداش های سازمانی (اضافه حقوق ، ارتقاء و ...) و جو سازمانی بر انگیزه و انگیزش وی اثر دارد . یکی دیگر از موفقیت ، رویدادهای پیش بینی نشده وامدادهای غیبی است ؛ زیرا همیشه توانای های افراد نیست که برای ایشان موفقیت می اورد . بررسی میزان موفقیت و مؤثر بودن هر مدیر بر اساس دیدگاه و معیارهای سازمانی صورت می گیرد .

برنامه ریزی :

هنگامی که آدمی در مسیر رشد عقلانی خود به ضرورت برنامه ریزی در زندگی خویش پی برد، آن را در نظام های اجتماعی به عنوان ابزاری در خدمت مدیریت و رهبری ، مورد توجه قرار داد و امروز می بینیم که ساختار وجودی سازمان ها پیچیده گشته اند ، که بدون برنامه ریزی های دقیق نمی توانند به حیات خود تداوم بخشند.

تعریف  برنامه ریزی :

برای دست یافتن به هدف مورد نظر ، باید قبل از تلاش فیزیکی یا اقدام به انجام کار، تلاش ذهنی یا برنامه ریزی کافی صورت بگیرد. برنامه ریزی شالودۀ مدیریت را تشکیل می دهد .

فلسفۀ و ضرورت برنامه ریزی:

فلسفۀبرنامه ریزی به عنوان یک نگرش و راه زندگی که متضمن تعهد به عمل بر مبنای اندیشه ، تفکر و عزم راسخ به برنامه ریزی منظم و مداوم می باشد ، بخش انفلاک ناپذیر مدیریت است؛ فرد و سازمان برای رسیدن به اهداف خویش نیاز به برنامه ریزی دارند ، بنابراین ضرورت برنامه ریزی ، برای رسیدن به جز ئیترین اهداف یک واقعیت انکار ناپذیر است . نیاز به برنامه ریزی از این واقعیت نشأت گرفته است .« همۀ نهادها در محیطی متحول فعالیت می کنند.

تعیین اهداف وبرنامه ریزی:

برنامه ریزی عبارت است از فراگرد تعیین و تعریف اهداف سازمان و تدارک دقیق و پیشاپیش اقدامات ووسا یلی که تحقق اهداف را میسر می سازند .اقدامات ووسایل مورد نیاز عبارتند از پش بینی روشها ،زمان ،مکان ،منابع وافرا د به طور کلی بر نامه ریزی عملیات سازمانی را پیش نگری وبر اهداف سازمان متمر کز ساخته عمل نظارت وکنترل را تسهیل می کند .

فراگرد برنامه ریزی:

• تعییین اهداف و اولویت آنها (هدف گزاری goal setting )
• برسی وپیشبینی منابع و امکاناتی که به تحقق هدفها کمک می کند .(پیش نگری forecasting)
• تشخیص فعالیتها واقداماتی که برای تحقق هدفها ضرورت دارند تبدیل امکانات به اقدامات عملی دقیق یا بود جه بندی (budgeting)
• تعیین خط مشی ها و روشها وملاک عمل

سازماندهی :

انسان ذاتاً کنجکاو است با حواس پنجگانۀ خود به جستجو در دنیای اطرافش پرذاخته تلاش می کند تا مشاهداتش را در قالب های منسجم نظم بخشد . انسان امروزی نه تنها نیمی از روزش را به همکاری در تلاش های گروهی می گذراند بلکه نیم دیگر را به تماشای تلویزیون ، خواندن روزنامه و کتاب یا به مجامع عمومی برای سرگرمی سپری می کنند که همگی حاصل تلاش گروهی انسانها در واحدهای سازمانی است . نظریه پردازان سازمان از حوزه های گوناگون نظیر : مدیریت ، روانشناسی ، جامعه شناسی ، علوم سیاسی، اقتصاد، مردم شناسی، مهندسی ، مدیریت بیمارستانی و ... پدید آمده اند و هر یک چیزی براین موضوع افزوده اند .

تعریف سازماندهی :

سازماندهی ، فرایندی است که طی آن تقسیم کار میان افراد وگروه های کاری و هماهنگی میان آنان ، به منظور کسب اهداف صورت می گیرد .

سازماندهی :

از طریق فرایند سازماندهی افراد به صورت گروهی در ساختار وروابط متشکلی قرار می گیرند تا با تواناییهای لازم و کافی کار موثری را برای رسیدن به هدفهای معین انجام می دهند .

در نتیجه سازماندهی ،از قابلیتها وتواناییهای افراد به طور مناسب وشایسته استفاده می شود.

فراگرد سازماندهی :پس از تعیین اهداف کار ،وتدویین اهداف فرعی ،خط مشی ها وبر نامه ها ،جریان سازماندهی طی مراحل زیر صورت می گیرد :

1. تشخیص فعالیتهای لازم برای رسیدن به اهداف واجرای خط مشی وبرنامه ها
2. گروه بندی فعالیتها با توجه به منابع انسانی و مادی موجود و تشخیص بهترین طریقه استفاده کردن از آنها .
3. دادن اختیار عمل وحق دستور دهی و تصمیم گیری برای انجام دادن کار به مسئول هر گروه.
4. ارتباط دادن واحد های گروه بندی شده به یکدیگر به صورت عمودی وافقی

اجرای مراحل فوق مبتنی بر اصول سنتی مدیریت است .اهم این اصول عبا رتند از :

تقسیم کار بر مبنای تخصص ،گروه بندی و ظایف ،حیطه نظارت ،وحدت فرمان وسلسله مراتب تمرکز وعدم تمرکز

انواع مختلف سازماندهی : روش های بسیار متفاوتی برای دسته بندی سازمان ها هست ؛ سازمان رسمی و سازمان غیر رسمی سازمان رسمی وغیر رسمی :سازمان رسمی را مسؤلین به طور قانونی بنیانگذاری و تصویب می کنند و در آن تعداد مشاغل ، حدود وظایف و اختیارات و چگونگی انجام آن مشخص می شود . ساختارهای رسمی در واقع تخیلی هستند زیرا سازمان آن گونه که پیش بینی عمل نمی کند ؛ اما سازمان های غیررسمی بیانگر حالت واقعی است، یعنی چگونگی عمل سازمان را به طور واقعی نشان می دهد . بعد از انکه ساختار رسمی ایجاد می شود ، سازمان غیر به طور طبعیی در چارچوب آن پدیدار میگردد؛ سازمان غیر رسمی حاصل تعامل اجتماعی مداوم است و ساختار رسمی تعدیل ، تحکیم یا گسترش می دهد

کلمات کلیدی : تعریف مدیریت ,نظریه نقشهای مدیریتی,فراگرد مدیریت,کار کرد های مدیریت ,تعریف تصمیم گیری ,خلاقیت مدیران,چگونه می توان مدیرموفق ومؤثری بود,برنام
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل ماهیت مدیریت منابع انسانی (word) 19 صفحه

عنوان:ماهیت مدیریت منابع انسانی

قالب بندی:word

تعداد صفحات:19

محتویات

ماهیت مدیریت منابع انسانی

تاریخچه پیدایش و نقش مدیریت منابع انسانی

وظایف مدیر منابع انسانی

اهداف مدیریت منابع انسانی

تعاریف مشاغل سازمانی

رشته شغلی

رشته فرعی

رشته شغلی

طبقه شغلی

شرح طبقه شغلی

طرح  طبقه مشاغل

تخصیص

تجزیه و تحلیل و طبقه بندی مشاغل

تجزیه شغل

طراحی شغل

1. کار : عبارتست از اجزای تشکیل دهنده یک وظیفه
2. وضیفه : قسمتی از فعالیتهای فکری و جسمی که بر عهده فرد مشخصی در سازمان واگذار می شود.
3. شغل : عبارتست از وظایف مشابه و مرتبطی که برعهده یک فرد در مقابل دریافت حقوق و دستمزد گذارده می شود.
4. پست سازمانی : همان جایگاه سازمانی افراد می باشد.
5. شرح شغل : عبارتست از خلاصه ای از اطلاعات مربوط به یک شغل خاص که بتواند آنرا بشناساند.
6. شرایط احراز مشاغل : اطلاعاتی است که از تجزیه شغل و شرح شغل بدست آمده و درواقع شرایط لازم در فردی را بیان می کند که بتواند شغل را به نحو احسن انجام دهد.

ابزارها ( روشهای) تجزیه شغل

روش مشاهده

روش مصاحبه

پرسشنامه

بررسی روند( سوابق ) گذشته

کاربردهای تجزیه مشاغل

طبقه بندی مشاغل

اعلان شغل

جهت احراز شغل مراحل زیر مورد نیاز است

تعریف برنامه ریزی نیروی انسانی

مراحل برنامه ریزی نیروی انسانی

مراحل برنامه ریزی نیروی انسانی

طرح جانشینی

فرایند کارمندیابی

کارمند یابی از داخل سازمان

کارمندیابی از خارج سازمان

گزینش کارکنان

مدل کلی برای گزینش در سازمانها

آزمونهای گزینش و استخدام

- پایایی( اعتبار) آزمون

آموزش و توسعه منابع انسانی

نظریه های شناختی( یادگیری

آموزش نیروی انسانی

فرایند 3 مرحله ای تغییر از دیدگاه لوین

تعاریف مختلفی که از فرایند تغییر بیان شده عبارتند

سه نظریه آموزشی – شناختی

مدل نظام آموزشی کارکنان

فرایند نظام آموزش کارکنان

مسیر پیشرفت شغلی

تعریف مسیر پیشرفت شغلی

در تعریف مسیر پیشرفت شغلی ، توجه به سه نکته زیر اساسی است که عبارتند از

ارزیابی عملکرد و مدیریت بر مبنای هدف

تئوری شغلی هرزبرگ

فرایند مدیریت برمبنای هدف

ارزیابی عملکرد

عوامل موثر بر ارزیابی عملکرد کارکنان

اهداف ارزیابی عملکرد

معیارهای ارزیابی عملکرد

انواع روشهای ارزیابی عملکرد

جبران خدمات کارکنان

سیستم حقوق و دستمزد

اهداف سیستم حقوق و دستمزد

نظریه های حقوق و دستمزد

1-نظریه عرضه و تقاضا

2-نظریه عامل بهره وری

3-نظریه عامل قدرت پرداخت

4-نظریه قوانین و مقررات

ادراکات ناشی از عدالت

تئوری برابری ( استوارت )

نتایج ناشی از ادراکات عدالت در سازمانها ، سه دسته می باشند که عبارتند از

استراتژیهای پرداخت حقوق و دستمزد

استراتژی پیشرو

استراتژی پسرو

استراتژی متناسب با نرخ بازار

قسمتهایی از متن

           فصل اول :

          ماهیت مدیریت منابع انسانی

مفهوم مدیریت منابع انسانی

با توجه به سیر تکوینی و جایگاه مدیریت منابع انسانی در جهان امروز ، فلسفه مدیریت منابع انسانی کاملا" روشن می گردد که اولا" بایستی هماهنگی های لازم بین سازمان و منابع انسانی در جهت پذیرش اهداف مشترک سازمانی ایجاد گردد و دوما" نیل به اهداف سازمانی و منابع انسانی راتضمین می کند به این دلیل مدیریت منابع انسانی را فرآیند شناسایی ، انتخاب ، استخدام ، تربیت و پرورش نیروی انسانی جهت نیل به اهداف سازمانی تعریف کرده اند.

تاریخچه پیدایش و نقش مدیریت منابع انسانی

مدیریت منابع انسانی را در واقع جنبه انسانی مدیریت بوده و مهمترین عامل در ارتقاء کیفیت و کمیت تولیدات و ارائه خدمات در سازمان بکار می رود. مدیران منابع انسانی کسانی هستند که مسائل مربوط به نیروی انسانی در یک سازمان را جهت تامین و تحقق اهداف سازمانی و افراد سازمانی پیگیری می نمایند . برای اولین بار دانشمندانی همچون هنری مایول و رابرت اون در کتابی تحت عنوان فلسفه صاحبان صنایع برای مدیریت بیان نمودندکه در هر سازمانی توجه به انسان و تخصصهای او از عوامل موثر در اداره امور سازمان می باشد. پس از این دانشمندان ، دانشمندانی چون تیلر ( پدر مدیریت علمی ) فلسفه مدیریت علمی و افکار پرسنلی را تقویت نمود. در ادامه مدیریت منابع انسانی آلتون مایو یک محقق استرالیایی ، استاد دانشگاه هاروارد آمریکا در واقع بنیانگذار نهضت روابط انسانی و جامعه شناسی بود که مطالعات خود را تحت عنوان مطالعات هاثورن در شرکت وسترن الکتریک انجام داد.

وظایف مدیر منابع انسانی

1. برنامه ریزی برای تامین نیروی انسانی
2. تجزیه و تحلیل مشاغل بطوری که ویژگیهای هر یک از مشاغل مشخص گردد.
3. نظارت بر استخدام در سازمان
4. کارمند یابی یعنی شناسایی افراد واجد شرایط
5. تسهیل ورود کارکنان جدید و جایابی آنان
6. طراحی سیستم اطلاعاتی منابع انسانی
7. آموزش کارکنان
8. طراحی سیستم ارزیابی عملکرد
9. طراحی سیستم حقوق و دستمزد
10. طراحی سیستم پاداش
11. طراحی سیستم ایمنی و بهداشت
12. طراحی سیستم رسیدگی به شکایا

اهداف مدیریت منابع انسانی

افزایش کارایی از طریق نیروهای انسانی در سازمان می باشد که معمولا" 4 هدف بشرح ذیل برای مدیریت منابع انسانی وجود دارد که عبارتند از :

• هدف اجتماعی : احساس مسئولیت نمودن در مقابل نیازهای جامعه و ایجاد اعتبار برای سازمان و کارکنان آن
• هدف سازمانی : احساس مسئولیت نمودن در مقابل اهداف سازمان و حداکثر استفاده از تخصص ها
• هدف وظیفه ای : احساس مسئولیت نمودن در مقابل وظایف و مسئولیتها که بر عهده واحد امور اداری سازمان گذاشته شده است.
• هدف اختصاصی : یعنی احساس مسئولیت نمودن در قبال اهداف شخصی کارکنان سازمان در راستای تامین اهداف سازمان

نکته : وظایف عمومی مدیریت منابع انسانی عبارتند از

                              برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت و رهبری و نظارت و کنترل

تعاریف مشاغل سازمانی

• رشته شغلی : عبارتست از مجموعه رسته ها ( ردیف ) فرعی ، رشته و طبقات شغلی که از لحاظ نوع کار و حرفه وابستگی نزدیک بهم داشته و با یکدیگر یک شغل سازمانی بوجود می آورند.
• رشته فرعی : عبارتست از رشته های شغلی که از لحاظ نوع کار ، حرفه و شرایط احراز ، وابستگی بیشتری بهم دارند . مثل بازاریان با فروشندگان
• رشته شغلی : یک یا چند طبقه شغلی که از لحاظ نوع کار تا حدی یکسان و مشابه بوده اما از نظر اهمیت و نحوه انجام کار دارای سطوح و مراتب مختلفی می باشد. مثل مدیریت تولید
• طبقه شغلی : عبارتست از یک یا چند پست که از نظر وظایف و مسئولیتها و دشواری کار با یکدیگر مشابه بوده به گونه ای که دارای رسته و رشته شغلی مشخصی باشند.
• گروه شغلی : عبارتست از سطوح مختلف طبقات شغلی که حداقل و حداگثر حقوق طبقات شغلی مربوط را تعیین می کنند.
• شرح طبقه شغلی : عبارتست از شرح مکتوب و مدونی که حاوی مشخصات اصلی و اساسی شغل بوده و به تصویب مراجع قانونی مربوط رسیده باد.
• طرح طبقه مشاغل : اصطلاحی است که برای ایجاد یک نظام کلی که برای پست های سازمان در یک سازمان بکار می رود.
• تخصیص : عبارتست از قرار دادن پست سازمانی در داخل طبقات شغلی و قرار دادن طبقات شغلی در داخل یکی از گروههای شغلی

تجزیه و تحلیل و طبقه بندی مشاغل

تجزیه شغل :

در واقع فرایندی است برای جمع آوری اطلاعات شغلی و درک ماهیت مشاغل در سازمان که می تواند سنگ زیر بنای اداره امور پرسنلی در سازمان باشد.

طراحی شغل :

عبارتست از ترکیب و تلفیق اطلاعات به طریقی که پستهای سازمانی بتوانند انتظارات کارکنان و مدیریت را فراهم آورند. هدف از انجام تجزیه شغل و طراحی مشاغل ، تهیه و تنظیم 2 فرم اصلی بنام شرح شغل و شرایط احراز مشاغل  است.

برخی از اصطلاحات مربوط به تجزیه شغل عبارتند از :

1. کار : عبارتست از اجزای تشکیل دهنده یک وظیفه
2. وضیفه : قسمتی از فعالیتهای فکری و جسمی که بر عهده فرد مشخصی در سازمان واگذار می شود.
3. شغل : عبارتست از وظایف مشابه و مرتبطی که برعهده یک فرد در مقابل دریافت حقوق و دستمزد گذارده می شود.
4. پست سازمانی : همان جایگاه سازمانی افراد می باشد.
5. شرح شغل : عبارتست از خلاصه ای از اطلاعات مربوط به یک شغل خاص که بتواند آنرا بشناساند.
6. شرایط احراز مشاغل : اطلاعاتی است که از تجزیه شغل و شرح شغل بدست آمده و درواقع شرایط لازم در فردی را بیان می کند که بتواند شغل را به نحو احسن انجام دهد.

ابزارها ( روشهای) تجزیه شغل

• روش مشاهده : در استفاده از روش مشاهده برای جمع آوری اطلاعات در تجزیه شغل ، شاغلین در پست سازمانی برای مدت زمان معینی توسط مدیر منابع انسانی یا تحلیلگران مشاغل مورد مشاهده مستقیم قرار می گیرد. بدیهی است شغلهایی که فعالیتهای آن قابل رویت باشد از طریق مشاهده مستقیم کاملتر قابل بررسی بوده و اطلاعات صحیح تری می توان در مورد آن بدست آورد . مشاهده مستقیم در محیط واقعی کار نتایج بهتری در تجزیه و تحلیل شغل داشته، اما تنها عیب این روش مربوط به زمانی است که هزینه و زمان صرف شده توسط تحلیلگران افزایش می یابد.
• روش مصاحبه : در تجزیه شغلی معمولا" پس از انجام مشاهده و یا همزمان با مشاهده ، مصاحبه انجام می پذیرد، در واقع می توان گفت مصاحبه مکمل مشاهده می باشد بدین ترتیب که باقیمانده اطلاعاتی را که از طریق مشاهده نمی توان بدست آورد ، از طریق مصاحبه بدست می آورند. مصاحبه های تجزیه شغلی می توانند شامل مصاحبه طرح ریزی شده ، طرح ریزی نشده ، نیمه طرح ریزی شده و یا کاملا" طرح ریزی شده باشند.
• پرسشنامه : بمنظور تجزیه و تحلیل شغل یکی از ساده ترین ، کم هزینه ترین و معمولی ترین روش برای جمع آوری اطلاعات می باشد. این روش در جوامع وسیع تر آماری برای بالا بردن میزان اعتبار اطلاعات جمع آوری شده ، کارآمد می باشد. استفاده از پرسشنامه ، اطلاعاتی را در مورد مشاغل مختلف در اختیار تحلیلگران مشاغل قرار می دهد.

• بررسی روند( سوابق ) گذشته : استفاده از این روش باید با یکی دیگر از روشهای فوق تلفیق گردد تا نتایج آن بتواند قابل استفاده باشد . استفاده از این روش زمانی که تجزیه و تحلیل کنندگان ، آشنایی کافی به مشاغل ندارند بهتر است ، پس می توانند به همراه این روش از روشهای مشاهده ، مصاحبه ، و پرسشنامه استفاده کنند.

کاربردهای تجزیه مشاغل :

• نیرو یابی، گزینش و جذب
• آموزش و بهسازی سازمانی
• رسیدگی به شکایات و ایجاد نظم سازمانی

طبقه بندی مشاغل :

در واقع یکی از دستاوردهای انقلاب صنعتی بوده که تحولات عظیمی از نظر علم و تکنولوژی ، نوآوریها و خلاقیتها ، تجهیزات کاری و ماشین آلات جدید در جوامع بشری امروز بوجود آورد.

طبقه بندی مشاغل عبارتست از دسته بندی مشاغل و قراردادن مشاغلی که دارای صفات و خصوصیات مشترکی هستند در یک طبقه .

خصوصیاتی که مشاغل باید داشته باشند تا بتوان آنها را در یک طبقه قرار داد عبارتند از :

• بتوان آنها را تحت عنوان واحدی قرار داد .
• بتوان برای تصدی آنها شرایط احراز مشابهی در نظر گرفت.
• بتوان برای گزینش ( متصدیان ) از قسمتهای مشابه استفاده کرد.
• بتوان برای آنها حداقل و حداکثر حقوق و دستمزد را در نظر گرفت .

                                                                           تخصص

                                           شرایط احراز شغل                        مهارت

                                                                   دانش

  تجزیه و تحلیل شغل

   

                                                                                   وظایف

                                       شرح شغل

                                                                                 مسئولیتها

اعلان شغل : درخواست نیرو جهت جذب نیرو در مرحله اول برای نیرویابی از داخل سازمان

جهت احراز شغل مراحل زیر مورد نیاز است :

1. برنامه ریزی نیروی انسانی
2. کارمند یابی
3. انتخاب و گزینش
4. انتصاب
5. ایمنی و بهداشت
6. حقوق و دستمزد

نکته : پیش فرض برنامه ریزی ، تصمیم گیری است و یک تصمیم خوب ، تصمیمی است که سازمان را به اهدافش نزدیک کند.

تعریف برنامه ریزی نیروی انسانی:

عبارتست از پیش بینی نیازهای سازمان از لحاظ منابع انسانی و برنامه ریزی مراحلی که برای برآورده کردن آن نیازها باید طی شود. در واقع برنامه ریزی منابع انسانی فرایند تدوین و به انجام رساندن طرحها و برنامه ریزی هایی است که تعداد افراد لازم و واجد شرایط را در زمان و مکان مناسب فراهم آوریم.

مراحل برنامه ریزی نیروی انسانی

• تعیین موجودی نیروی انسانی
• پیش بینی نیرو ی انسانی مورد نیاز ( مربوط به داخل و هم خارج سازمان)
• پیشس بینی تقاضای نیروی انسانی
• پیش بینی عرضه نیروی انسانی( مربوط به خارج سازمان توسط مراکز کاریابی)

مراحل برنامه ریزی نیروی انسانی

      

1- تعیین موجودی

  

تحلیل روند گذشته

  

تقاضا < عرضه

 

بازنشستگی زودرس

کاهش ساعت کاری

باز خرید

برکناری

 

ادامه وضع موجود

آموزش بهسازی

تمرکز بر نیروهای موجود و تخصص های آنها

 

عرضه < تقاضا

 

تعادل عرضه و تقاضا

 

استخدام

آموزش کارکنان و

مدیر کارمندیابی

جذب نیرو از داخل و خارج

اضافه کاری

 

عوامل اقتصادی

 

بازارهای تخصصی- علمی

 

تخصص افراد

 

نظر سرپرستان

 

استفاده از فن دلفی

 

گروه اسمی

 

نیرویابی از خارج

 

نیرو یابی از داخل

 

5- پیش بینی عرضه و تقاضا

 

4- پیش بینی عرضه

 

2- پیش بینی نیروی انسانی

 

استفاده از تحلیل    رگلسیون

 

3- پیش بینی تقاضا

 

طرح جانشینی :

فرایندی است که طی آن مدیران منابع انسانی و مدیران عملیاتی ، اطلاعاتی را در مورد شغل و کارکنان مورد نیاز مشاغل برای مشاغل مختلف سازمان که از آنها استفاده خواهد شد جمع آوری می کنند. معمولا" مربوط به کارکنان کلیدی و افرادی است که دارای مهارتها و تخصص های بلقوه می باشند.

طرح جایگزینی :

برای تقاضای نیرو انسانی به گونه ای عمل می شود که در آن موقعیت کارکنان فعلی سازمان از لحاظ مدت خدمت ، سن ، بازنشستگی ، ترفیع و ... مشخص می شود.

فرایند کارمندیابی

        کارمند یابی از داخل سازمان

• اضافه کاری
• قراردادهای موقت
• پاره وقت
• .......

کارمندیابی از خارج سازمان

• مراجعه به موسسات کاریابی
• مراجعه به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی
• مراجعه به مدارس و کارگاههای فنی و حرفه ای

گزینش کارکنان

در گزینش سازمانها ، فرایند غربال کردن اولیه متقاضیان شغل به منظور شناسایی و انتخاب مناسب ترین افراد برای استخدام آنها می باشد. درواقع نسبت گزینش در هر سازمان نشان دهنده اینست که از تعداد متقاضیان شغل چند نفر در مرحله نهایی انتخاب شده اند.

                                               تعداد افراد استخدام شده در سازمان

                  نسبت گزینش =                                                                                                                           

                                                   تعداد کل متقاضیان شغل

نکته : نسبت گزینش یک در سازمانها ، نشاندهنده اینست که بازای هر نفر متقاضی شغل ، یک شغل در سازمان موجود می باشد در حالی که اگر بین گزینش افراد در سازمانها ، نسبت گزینش 20/1 باشد یعنی از هر 20 نفر متقاضی شغل یک نفر استخدام شده است . هرچه نسبت گزینش بیشتر باشد ، نشاندهنده اینست که مشاغل سازمان دارای جذابیت کمتری است

مثال )                                               120

                             نسبت گزینش =                = 12                                                                                                           

                                                       10   

مدل کلی برای گزینش در سازمانها

مرحله اول - غربال اولیه یا مصاحبه مقدماتی : در صورت نداشتن حداقل صلاحیت.

مرحله دوم- تکمیل فرم درخواست : در صورت عدم صداقت در داده های ارائه شده امکان رد شدن در گزینش وجود دارد.

مرحله سوم- آزمون استخدامی : در صورت عدم کسب نمره یا امتیاز لازم ، امکان رد شدن در گزینش وجود دارد.

مرحله چهارم- مصاحبه جامع یا کلی : احساس عدم لیاقت ، نمره متقاضی برای شغل مورد نظر ، .........( بررسی سوابق گذشته)

مرحله پنجم- معاینات پزشکی : در صورت عدم سلامت جسمانی امکان رد شدن در گزینش وجود دارد.

مرحله ششم- گزینش و انتخاب نهایی

آزمونهای گزینش و استخدام

آزمونی برای ارزیابی شغل با الزامات شغل می باشد .

هر آزمون استخدامی بایستی 2 ویژگی زیر را داشته باشد :

1- روایی آزمون :

هر بار که آزمون استخدامی انجام می گیرد به نتایج با ثبات و سازگاری دست یابیم ، مثلا" اگر نتایج یک آزمون که مجددا" انجام می گیردبه میزان زیادی با نتایج قبلی متفاوت باشد روایی آن آزمون کافی نیست و باید توسط متخصصان و کارشناسان بازبینی مجدد انجام گیرد.( توضیح اینکه سوالات بقدری مشکل نباشد که عده ای نتوانند به آن پاسخ دهند )

2- پ

کلمات کلیدی : ماهیت مدیریت منابع انسانی,تاریخچه پیدایش و نقش مدیریت منابع انسانی,وظایف مدیر منابع انسانی,اهداف مدیریت منابع انسانی,تعاریف مشاغل سازمانی,
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید:

لینک فایل تحقیق درباره افسردگی (word) 68 صفحه

عنوان:افسردگی

قالب بندی:word

تعداد صفحات:68

محتویات

فصــل اوّل

«کلیــات پژوهـــــش

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

فرضیه پژوهش

تعیین متغیر

تعاریف متغیرها

رضایت زناشویی

افسردگی

تعریف عملیاتی متغیرها

فصــل دوم

«گسترۀ  نظری مسئله مورد بررسی»

و

«سوابق پژوهش»

سابقه پژوهش

خانواده

اهمیّت خانواده و ازدواج

عناصر و اهداف ازدواج

- عامل اجتماعی ازدواج

- عامل اقتصادی ازدواج

- عامل جنسی ازدواج

- عامل زیستی ازدواج

- عامل روانی ازدواج

رضایت زناشویی

عوامل مؤثر بر رضایت زناشویی

1- ابراز محبت و عشق زوجین به یکدیگر

2- احترام به همسر

3- رابطه جنسی

4- مسائل اقتصادی و اجتماعی

5- ارتباط با اقوام و اطرافیان

6- مسائل ارزشی، عقیدتی و مذهبی

علل نارضایتی از زناشویی

1- عشق رمانتیک

2- طول مدت نامزدی

3- طبقه اجتماعی  ـ اقتصادی

4-  سن

5- ابراز محبت و عشق زوجین به همدیگر

تغییرات رضایت از زناشویی در طول زمان

تأثیر رضایت زناشویی در کودکان

انواع خانواده

افسردگی

تاریخچــه

تعریف افسردگی

افسردگی نوجوانی همه گیر شناسی

سبب شناسی

افسردگی کودکی و نوجوانی : مدل خانوادگی مناسب

فصـــل سوم

«طرح کلی پژوهش»

روشهای اجرایی طرح

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

آزمون افسردگی کودکان و نوجوانان

روش اجرای پژوهش

فصـــل چهارم

« ارائه نتایج و تحلیلهای کمّی»

یافته های پژوهش

توصیف و تجزیه و تحلیل داده ها

فصــل پنجم

« تحلیل نهایی و نتیجه گیری»

فرضیه های پژوهش بر اساس تحلیل داده ها

محدودیتها

پیشنهادات

منابع

ضمائم

پرسشنامه افسردگی کودکان و نوجوانان

پرسشنامه رضایت از زناشویی والدین ENRICH

پایان

قسمتی از متن

مقدمه :
افسردگی یکی از اختلالات روانی است که بین کودکان و نوجوانان نیز شایع است. تشخیص افسردگی در کودکان و نوجوانان موضوعی بالنسبه تازه است.
طبق نظریه فروید و پیروان او، افسردگی مربوط است به کشمکش های وجدان اخلاقی (سوپرایگوی ) رشد یافته و چون طبق نظریه آنها رشد ایگو تا نوجوانی کامل نیست، افسردگی واقعی در کودکان نمی تواند وجود داشته باشد.
چون کودکان همواره در حال رشد و تغییرات بدنی و روانی هستند ارزیابی مفهوم یا اثرات درازمدت رفتارهای افسردگی و سایر مسائل رفتاری مشکل است.
اکنون این توافق بالنسبه کلی وجود دارد که کودکان نیز ممکن ست مانند بزرگسالان افسرده شوند اکثر متخصصان بالینی نیز موافق اند که نشانه های افسردگی در گروههای سنی تغییر می کند. فرد 6 تا 8 ساله افسرده احساس غم، بیچاره گی و شاید ناامیدی می کند. خصوصیات فرد افسرده، 8 تا 15 ساله عبارت اند از افکار منفی دربارة اعتماد به نفس و فرد 13 تا 15 ساله می تواند به عنوان کسی که احساس گناه
می کند توصیف شود (آزاد، 1374).
پژهشگران به رابطه بین افسردگی و عوامل زیستی، شناختی، اجتماعی و ...
پی برده اند و یکی از مهمترین اینها رابطه بین خانواده و افسردگی فرزندان می باشد. خانواده نهادی است که همه ِ نهادهای دیگر با آن ارتباط دارد و به حق شایسته است که بیش از اینها درباره ی خانواده تحقیق کنیم.
براون و همکارانش (1978) معتقدند که میزان آسیب پذیری در مقابل افسردگی به عنوان بخشی از عوامل مرتبط با خانواده می باشد.
سعادتمند (1376) در پژوهش خود به وجود رابطه بین کارآیی خانواده و ابتلاء فرزندان به اضطراب، اختلال خام، کارکرد اجتماعی و افسردگی پی برده است. مشکلات خانواده شکلهای مختلفی دارد که یکی از این مشکلات نارضایتی زناشویی می باشد که به شکل تعارضات بین والدین خود را نشان می دهد.
کیفیت رابطه زناشویی والدین، عاملی مهم در ایجاد و تشدید اختلاف عاطفی یا رفتاری کودک است. بچه های والدین که ازدواج شان با نزاع، تنش، نارضایتی متقابل، انتقاد، خصومت و فقدان گرمی و صمیمت قرین باشد احتمالاً بیشتر آشفته و رنجیده خاطر می شوند. حقیقت این است که فرزندان والدین جدا شده از هم، به وضوح مسائل و آشفتگی های بیشتری دارند (هترینگتون، 1982).
برخی مطالعات نشان می دهد که موفقیت و همدلی در رابطه زناشویی ، لیاقت و کارآیی فرزندان را افزایش می دهد.
پژهشگر در پژوهش حاضر به دنبال یافتن رابطه بین رضایت زناشویی والدین و افسردگی فرزندان می باشد که اگر چنین رابطه ای موجود باشد امیدوارم در
پژوهش های دیگر عوامل مرتبط با رضایت زناشویی بررسی گردیده و از این طریق راهکارهایی برای رضامند کردن والدین ارائه گردد و در ضمن از میزان ابتلاء فرزندان به افسردگی کم شده و قدمی در جهت بهداشت روانی جامعه برداشته شود.

بیان مسئله :
افسردگی  یکی از رایج ترین انواع ناراحتی های روانی است، به حدی این بیماری شایع است که می توان آن را با سرماخوردگی در میان ناراحتی جسمی مقایسه کرد. در هر لحظه از زمان پانزده تا بیست درصد افراد جامعه ممکن است عوارض و نشانه های مختلف افسردگی را از خود نشان دهند.
حداقل دوازده درصد از جمعیّت کشورهای پیشرفته در طی عمر خود برای معالجه علائم افسردگی به متخصصان روانی مراجعه می کنند (مهربان، 1373).
عوامل متعددی در ایجاد افسردگی نقش ایفاء می کنند که یکی از این عوامل خانواده می باشد. خانواده به عنوان اولین محیط شکل گیری شخصیت انسان از اهمیت زیادی برخوردار است، به خصوص اینکه رابطه والدین بر رشد سالم و متعالی عاطفی روانی تأثیر زیادی می توان داشته باشد.
چندین مقاله نظری و تعدد گزارش های روانی در زمینه ارتباط بین کارکرد خانواده و شروع اختلالات خلقی، بخصوص اختلالات افسردگی اساسی وجود دارد (کاپلان، 1994).
با توجه به اینکه برای پیشگیری از ناراحتی های روانی بایستی عوامل وابسته به آن ناراحتی را شناسایی نمود و از آنجا که نتایج پژوهش های زیادی نشان می دهد که بسیاری از نارحتی های عاطفی و روانی فرزندان با کیفیت زناشویی مرتبط است لذا پژوهش حاضر در صدد بررسی ارتباط بین میزان رضایت زناشویی والدین و میزان افسردگی کودکان آنها است (ترجمه پورافکاری، 1376).

اهداف پژوهش:
با توجه به اینکه خانواده اولین پایه گذار شخصیت و ارزشهای معیارهای فکری است که نقش مهمی در تعیین سرنوشت و سبک و خط مشی زندگی آینده فرد را دارد و اخلاق و صحت و سلامتی روانی فرد تا حدود بسیار درگرو آن است و از آنجا که خانواده یک واحد اجتماعی است که ارزش ها و معیارهای اجتماعی از طریق آن به کودک منتقل می شود. هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین میزان رضایت زناشویی والدین و افسردگی کودکان آنها در جامعه انتخابی دانش آموزان مقطع تحصیلی راهنمایی منطقه پنج تهران می باشد و اهداف جزئی آن نیز عبارتند از :
1-    شناخت روابط بین میزان رضایت زناشویی پدران و میزان افسردگی فرزندان دختر مقطع راهنمایی آنها
2-    شناخت روابط بین میزان رضایت زناشویی مادران و میزان افسردگی فرزندان دختر مقطع راهنمایی آنها

فرضیه پژوهش :
1-    بین میزان رضایت زناشویی پدران و میزان افسردگی فرزندان دختر آنها رابطه ای وجود دارد.
2-    بین میزان رضایت زناشویی مادران و میزان افسردگی فرزندان دختر آنها رابطه ای وجود دارد.

تعیین متغیر         متغیر مستقل : میزان رضایت زناشویی
            متغیر وابسته : افسردگی کودکان
تعاریف متغیرها :
رضایت زناشویی :
از دیدگاههای مختلفی تعریف شده که با هم متفاوت هستند. سلیمانیان به نقل از وینچ و همکاران (1986) رضایت زناشوی را انطباق بین وضعیتی که وجود دارد و وضعیتی که مورد انتظار است تعریف می کند. بنابراین تعریف رضایت مندی از زناشویی بستگی زیادی به نوع تفکرات فرد دارد. یعنی رضایت مندی تابع نگرش ها و انتظارات فرد است.
سلیمانیان (1373) به نقل از هاکینز (1987) رضایت از زناشویی را چنین تعریف می کند: احساسات عینی از خشنودی، رضایت و لذت از تجربه توس زن یا شوهر موقعی که همه جنبه های ازدواج شان را در نظر می گیرند.

افسردگی :
افسردگی اصطلاحی است که به مجموعه رفتارهایی اطلاق می شود که عناصر مشخص آن کندی حرکت و کلام، گریه کردن، غمگینی، فقدان پاسخ های شاد، خود کم بینی ، فقدان علاقه ، کم ارزشی، بی خوابی، بی اشتهایی، خلق افسرده، بازداری از عمل و بازداری از تفکر است (احمدی، 1368).

تعریف عملیاتی متغیرها
در این پژوهش رضایت زناشویی به متغیر مستقل عبارت است از نمرة حاصله از فرم 47 سؤالی پرسشنامه رضایت زناشویی ENRICH.
افسردگی به عنوان متغیر وابسته عبارت است از نمرة حاصله از پرسشنامة افسردگی کودکان و نوجوانان.

کلمات کلیدی : تحقیق درباره افسردگی,افسردگی,رضایت زناشویی ,سابقه پژوهش ,خانواده ,اهمیّت خانواده و ازدواج,رضایت زناشویی,انواع خانواده ,تأثیر رضایت زناشویی
در این سایت هیچ فایلی برای فروش قرار نمی گیرد. برای پشتیبانی و خرید فایل به مراجعه بفرمائید: